2011高考历史二轮复习配套训练：古代希腊罗马(综合测试).docVIP

第五单元 古代希腊罗马 第五单元测试 古代希腊罗马 姓名 一．单项选择题 1．英国一历史学家说：“如今有个趋势，人民缅怀她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”指的是 （ ） A．斯巴达 B．雅典 C．罗马共和国 D．罗马帝国 2．柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”，是因为梭伦 （ ） A．．．．在雅典“审判苏格拉底的自相矛盾和可耻的地一个除了运用言论自由以外没有犯任何其他罪行的哲学家提出起诉。”“苏格拉底之死”反映了 A．雅典民主制度的萌芽 B．雅典专制制度的确立 C．城邦阶级斗争尖锐 D．雅典民主政治的衰落 之所以说《十二铜表法》是平民的胜利，主要是因为 A．这是罗马第一部成文法典 B．规定了极为严厉的债务奴隶制 C法律内容基本上是习惯法的汇编 D．按律量刑，限制了贵族随意解释法律的特权A．B．C．D．5世纪中叶以后，“人”逐渐成为古希腊哲学家研究的中心，其主要原因（ ） A．失去了研究、探讨自然界的兴趣 B．民主制度的发展，公民的政治地位逐渐提高 C．他们认为对自然界的研究无益于人类社会的发展 D．研究“人”是为了更好地研究自然界 13．下列关于普罗泰戈拉的表述，不正确的是 （ ） A．是智者学派的代表人物 B．强调人的尊严和价值至高无上 C．根据自然，我们大家在各方面都是平等的 D．其思想体现了希腊文化人文主义的本质 14．大学的校训不仅代表着一个大学的风格，也呈现出它的办法理念。哈佛大学的校训是：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更与真理为友。”关于它的认识不正确的是（ ） A．重视传统，尤其是以柏拉图、亚里士多德为代表的人文理性的传统 B．强调追求真理是最高的原则 C．保证了哈佛能够继往开来、传承创造、不断地推陈出新 D．柏拉图、亚里士多德是哈佛大学杰出的代表人物 15．在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是 ( ) A．仁政和道德教育 B．王道和民主政治 C．加强专制和自我节制 D．实行人治或法制 16．希腊先哲的共同点是 ①他们的主张都闪耀着人文精神的光芒 ②都是在希腊奴隶制民主政治发达的基础上出现的 ③都试图从实际出发探究世界万物的本来面目 ④都是朴素的唯物主义者 （ ） A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 二．非选择题 17．德国哲学家雅斯贝斯认为，公元前8世纪至前3世纪在中国、印度、希腊都曾有过思想文化的飞跃，是人类精神的大觉醒时期，他称之为“轴心时代”。阅读材料，回答问题。 材料一 在希腊，铁器的大规模使用是在公元前800年以后。中国经考古发现的最早铁器属于公元前6世纪，但铸铁与锻铁基本同时出现，春秋战国时期的经济发展也是空前的。 　　约公元前800年以后，在希腊，人的地位从起初的单由出身来定，发展到由出身加财富来定，以至在某些邦里出身和财富都不再特别强调；在中国，由出身决定贵贱的情况也有了变化。 　　在希腊，斯巴达、雅典等邦之间的争霸斗争十分激烈，各邦内不同社会集团之间的斗争也很尖锐；在中国，春秋时期曾有五霸的争雄，战国时期则有七雄的兼并，……也存在着复杂的矛盾与斗争。 材料二 泰勒斯推测万物皆源于水。赫拉克利特认为万物的本原是火。普罗塔哥拉的名言是“人是万物的尺度”。苏格拉底的名言就是“认识你自己”。 材料三 孔子曾说，“未能事人，焉能事鬼?”“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣”。孟子提出“尽其心者，知其性也；知其性，则知天矣”。荀子又提出“圣人不求知天”。 请回答： （1）据材料一，概括该时期希腊和中国精神觉醒共同具有的历史条件。 （2）根据材料二、三，指出当时古希腊思想家和中国思想家研究方向上的差异。 （3）综合上述内容，谈谈“轴心时代”在人类文化史上的影响。 18．阅读下列材料： 材料一 公元前五六世纪