《大堰河——我保姆》PPT课件.ppt

大堰河——我的保姆 艾 青 作者介绍 艾青塑像 艾青(1910--1996),原名蒋海澄，笔名莪伽、林壁等。浙江金华人，现代诗人。 1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1929年去巴黎勤工俭学，在学习绘画的同时，接触欧洲现代派诗歌。1932年，加入中国左翼美术家联盟。7月，被捕入狱，在狱中创作了名篇《大堰河——我的保姆》。1937年后辗转于武汉、山西、桂林、重庆等地，参加抗日救亡活动。 　　 　　 　 1949年后任《人民文学》副主编等职。1957年被错划为右派分子。1979年彻底平反后，写下《归来的歌》、《光的赞歌》等大量诗歌。1985年被法国授予文学艺术最高勋章。著有诗集《大堰河》、《北方》、《向太阳》、《归来的歌》等，论文集有 《诗论》、《艾青谈诗》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 作品背景 《大堰河──我的保姆》是一首带有自传性质的诗。追溯诗人身世，可以为我们找到解读这首诗的钥匙。 　 艾青1910年出生于浙江金华畈田蒋村一个地主家庭。据说艾青出生后，一个算命先生说他命中“克”双亲。于是，他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家抚养。艾青在“大堰河”家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母家里。亲生父母对他非常冷漠，他幼小的心中得不到一丝家庭的温暖。艾青后来说过他“从小就等于没有父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着她的乳儿，给了他温暖的母爱。 　　 1932年，艾青因为参加进步活动被国民党反动派关进监狱。次年1月的一天，牢房的窗外飘起了大雪。艾青看到雪花想起了自己的身世，想起了长眠于地下的保姆，便写下了这首《大堰河──我的保姆》。 大堰河其人 原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡－－畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她，“卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，另嫁，又生了两个孩子。当时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。  大堰河墓 艾青纪念馆 整体把握 全诗共分为三部分 第一部分（第1、2节）：写“我”与大堰河各自的阶级地位和二人之间的特殊关系。 第二部分（第3～10节）：诗人在狱中看到窗外大雪，触景生情，以第一人称的口吻，追述大堰河勤劳善良、为生活奔忙而受尽苦难的一生。 第三部分（第11～13节）：诗人思绪回到现实，回到监狱。诗人的感情也达到了高潮。一连串的排比句，表达了诗人对大堰河的无限怀念与深情礼赞。  大堰河——我的保姆 结构 大堰河形象 诗人感情 主要修辞手法 一、大堰河与我 (1～2段) 悲苦低微 的身世 怀念与痛悼 反复 二、大堰河勤劳、悲苦、善良的一生(3～10段) 勤劳善良 命运悲惨 眷恋感激 同情控诉 反复 排比 对比 三、对大堰河的怀念和礼赞 (11～13段) 千千万万 劳动妇女 的化身 讴歌 赞美 呼告 排比 引起回忆—介绍我与大堰河的关系—(追怀 痛悼) 大堰河生前 家务繁重,疼爱乳儿 含泪别离,贫富对比 生活勤俭,宽厚善良 爱儿好梦,美丽心灵 大堰河死后 死后凄苦,一生悲凉 殡葬之薄,悲惨写照 家人遭遇,悲剧命运 直接赞美 —呈给大堰河的赞美诗— (赞颂 讴歌) (眷恋 感激) (同情 诅咒) 对大堰河的赞美！ 叙事 抒情 大堰河——我的保姆 1、一至三小节主要写了哪些内容? 大堰河的身份和地位 大堰河与我的关系 景 象 坟墓 故居 园地 石椅 荒草覆盖 关闭生菲 已被典押 生满青苔 凄凉 衰败 荒寂 具体分析 搭好灶火后 尝过熟饭后 放好酱碗后 补好破衣后 包扎伤手后 掐死虱子后 拾起鸡蛋后 抱 抚摸 拍去炭灰后 2、第四节诗人回忆了在大堰河家的生活，摄取了哪些生活场景？ 母子情深 含着笑 洗衣 洗菜 切菜 喂猪 烧肉 晒麦 纯朴宽厚　勤劳善良的大堰河 命运悲惨，极容易满足。 3、第七节大堰河含着笑做哪些事情?应如何理解这一情形? 切糖 贴画 赞美乳儿 做梦 4、哪些细节表现大堰河对乳儿的深爱? 问题探究 1、这首诗在意象运用上有什么特点？ 诗歌中常见的意象有比喻意象和描述意象。在《雨巷》一诗中，“丁香”可以看做是诗人迷茫的内心追求，它是比喻意象。而这首诗几乎通篇用的都是描述意象，它选择日常生活中真实存在的大量细节构成一幅幅画面，由诗人饱含深情的笔墨把它们化成叙