在教育戏剧里“穿越”美国独立战争——记美国加州Los Altos学区Santa Rita小学五年级社会研究课程中的一次历史课.pdf

I湾区纪行l 在教育戏剧里 “穿越’’美国独立战争 — — 记美国~[PJiiLosAltos学区SantaRitalj＼学五年级社会研究课程中的一次历史课 ●向蓓莉* 2013年4月1日晚，收到德 ·鲍 第二天一早，学校多功能厅的 尾蛇横亘 ，昂头射出毒舌，底部 伯老师 (Ms．Day—Bobb)班上的家 小舞台上，已由桌椅搭建出一个正 白条上书 “不要压迫我” (Don’t 长代表莱斯利给家长群发的邮件， 方形的演出空间。正前方一排桌上 TreadonMe)。响尾蛇被独立战 提醒家长们勿忘参加第二 目上午 铺了红布 ，桌后挂着诸种美国象征 争期间的美洲殖民地人民拿来作为 的 “穿越美国独立战争” (Walk 的布幅：国旗上的蓝底 白星、国鸟 反抗英国压迫的象征，或许是因它 ThroughAmericanRevolution)演 白头海雕、自由女神所执的火炬， 通常遭到攻击时才反击的特征，这 出—— “我相信你们将见到美国独 桌上摆着 自由钟，桌后上方扇形 面战旗于l776年在大陆海军战舰升 立战争时期的所有历史人物”。 插着美国不同时期的6面国旗和战 起。2002年9月l旧，“9·II”事件一 旗 。其中，l7H76一l777年间在独立战 周年纪念曰当天，众多美国战舰将 准备教育戏剧演出 争中升起的国旗号称 “l3星条旗” 蓝底SO颗 白星的海军战旗卸下，重 我 已被好奇心折磨 良久，早已 (GrandUnionFlag)，7条红色与 新升起这面226年前美国抗击英国 对这场演出满怀期待，这是五年级 6条 白色横条相间，代表最初的l3 统治的战旗 。 社会研究课 (SocialStudies)美国 个殖民地，它的左上方是1606年的 穿着独立战争时期剧装的孩子 历史 “创建一个新国家” (Making 英联邦旗图案，其设计与英国东印 们进场了。学生到场26位，有3位缺 aNewNation)的一部分。此前三 度公司旗帜图案极其相似。一面是 席。孩子们分坐到另三面的椅子上， 周，思楠就拿回两张卡开始背诵： 星条旗的雏形，l3横条的左上方， 分别为红队、蓝队和 白队。2O余位 一 张介绍 “独立宣言”，一张简介 13颗星排列成一个圆圈，此旗用于 家长，坐于正后方的观众席观赏。 美国建国众父之一罗伯特 ·利文斯 1777—1795年间；一面海军战旗 ， 以教育戏剧的方式学习美国 通 (RobertLivingston)。 l3条红 自横条间，一条黄色红斑响 历史，是商业公司和学校合作的结 向蓓莉，北京师范大学教育学部教育管理学院副教授。 晶。演出活动内容及程序由 “加JJl、I每『 理机关，具有征税与立法权。”说完， 年后被推翻。 周探索者公司”(CaliforniaWeekly 他欢快地挥舞双臂，如小鸟一般飞 接下来 ，我由 “专家”们的 ExplorerInc．)设计、组织和主持，主 到小组。主持者宣布他为蓝队赢得 介绍中知道了反抗英国统治、推翻 持者的教育和职业背景虽有不同， 25分 ，9位蓝队队员站起身 ，对着 《印花税法》的民间秘密组织 “自 但都与教育 、表演艺术相关，熟知 前方奋力连挥三次手臂，有节奏地 由之子” (SonsofLiberty)，以 本领域的知识，并得到过有关表演 欢Ⅱ卜 “嗬 !嗬 !嗬 !” 及 《印花税法》废除后，英国旋即 及管理学生方面的技fT~i,]ll练。材料 第二位 “专家”华裔女生艾玛来 颁布的 《宣示法案》 (Declaratory 的发放 、角色分配和督促学生准 自红队，她头戴白色蕾丝花边帽，身 ACt，l766)和 《汤森法案 》 备，则是学校教师之职。 穿白色长连衣裙，外罩七分海蓝色 (TownshendAct，1767)。前者 演出内容分三种类型 ：专家 短裙，脚穿一双白色皮鞋。她流利地 宣称，英国议会有权完全控制美洲 讲解 、人物表演和诵读 “美国实 讲解 “宣告”(Proclamation)：