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《 》 习 与 19 9 6 年 第 4 期
学科 教 育 学 理 论 实践
知 识 的遗 忘 与记 忆
茅维 蓝
遗忘 与记忆 , 顾名 思 义 , 很 显然 它 们是 一对 矛盾 。 既为一 对矛盾 , 故二 者 之 关 系应 属 既对
, ,
立 又 统 一 互 为依存 均 以 双 方 的 实 际 意 义而 使 自身 获得 价值 ; 并 且 这 对 矛 盾 是 客观存 在着
的 , 必有一 定 的 规律可 寻 , 所 以又 必 须正 视 它和研 究它 。 在我 们 的社会 生 活 中 , 记 忆 与遗 忘无
, 、 、 ,
,
所不 在 工 作 学 习 生 活 都 离不 开 并 发挥 着 非常重 要 的作 用 影 响人 们 一 切行 为 的正 常进
行乃 至 事业 的成 败 。 用 一位名 人 的话 来 说 , 如 果 没有记 忆 , 一个 人将 永远 处 于初 生 时 的状 态 。
。 , ,
“ ”
而记忆 的存 在又 决定 了遗 忘存 在 的必然 性 所 以 处理 好 记 忆 与遗 忘 这对 矛盾 对 整个 人
类而 言是 一 项具 有普 遍 意 义 的课 题 。 而 作为 人 生 的一个 特殊 阶段 , 即学 生 时代 , 上述 课题 更
至
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