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忆中国近现代钢琴教育之父：鲍里斯-查哈罗夫 RememberingtheFatherofChineseModernPianoEducation Bor~一sZakharoff 文 I王亚民 编者按：“国立上海音专”钢琴系 国立上海音乐专科学校 (现上 的成立标志着 中国真正开始培养专 海音乐学院)作为中国近现代音乐史 业钢琴演奏人才的历史 ，作为首任系 上的第一所独立的专业音乐教育机 主任的俄侨钢琴家鲍里斯 ·查哈罗夫 构，在中国专业音乐教育史上书写了 (BorisZakharoff)。为中国培养了一 重要的一笔。它不仅仅是 中国专业 大批优秀的钢琴专业人才。可以说， 音乐教育机构独立设置的开端，更重 中国的第一代钢琴家、音乐家中几乎 要的是它为中国的专业音 乐教育院 没有一个人未曾跟他学过钢琴 。然 校在课程安排、专业设置和教学管理 而，由于历史的原因和意识形态上的 等方面提供 了诸多典范 。就在这个 历史局限。我们没能给予查哈罗夫在 中国近现代音乐史上第一所独立的 中国近现代音乐史中应有的地位和 专业音乐教育机构中，俄罗斯侨民音 客观评价。本文将全面介绍查哈罗 乐家 曾为学校专业的建设和发展做 夫及其对中国钢琴教育事业所做 出 出过突出而卓越的贡献，他们为中国 的贡献。以弥补我们对中国近现代音 培养了大批音乐人才，对中国音乐的 乐史整体认识的不全。① 发展产生了极其深远的影响，在中国 16钢琴艺术 IPIANOARTISTRYI201310 的音乐发展史上谱写 了浓 墨重彩 的 中俄侨就 占了4人，而 “到 1947年春， 一 笔。上海 的俄侨音乐教育活动不 该校共有教授38人，其中一半为俄人 仅是 中国近现代音乐史的重要 内容， 或俄籍犹太人～，俄侨承担了学校一 也是20世纪上半叶上海城市音乐文 半 以上的教学任务。这些俄侨音乐家 化的一个缩影。因此，研究俄侨在近 不但为中国的音乐教育植入 了西方 现代中国音乐形成和发展中的地位， 的理念，而且为中国培养 了大批杰出 不但会使我们对近现代 中国音乐发 的音乐人才，对 中国专业音乐教育事 展史有深入的理解，也能通过一个侧 业的发展起了积极的作用。这其中就 面使我们对上海之所 以成为 中国近 包括：培养出李翠贞、丁善德和吴乐 现代西方文化 向中国传播 的桥头堡 懿等 的钢琴家查哈罗夫 (3aXaPOB 有一个深切的体会。 B．B．)；刘诗 昆的启蒙老师、钢琴家、 1917年，俄国 “十月革命’’后，许 教育家拉查列夫 (-丌a3aPeB M．)； 多知识分子纷纷离开俄国，当时因中 为 中国培 养