电路单元复习习题课件.ppt

1、摩擦过的物体能吸引轻小的 物体，则说明该物体带了电荷。 （1）作用：实验室里常用验电 器来检验物体是否带电。 四、串联、并联及其电流规律 串联电路： 把电路元件逐个顺序连接起来的电路。 1、电路特点： （1）一条回路，无干路、支路之分 （2）各用电器相互影响 （3）开关控制所有用电器 2、电流特点： 电路中电流处处相等： I1=I2=I3=···=In 典型例题训练 例1.甲、乙两个通草球相互靠近时互相吸引，已知甲带正电，则下列对乙的判断正确的是（ ） A、乙一定带负电 B、乙一定不带电 C、乙可能带负电，也可能不带电 D、无法判断 例2、如图所示，要使灯泡L1、L2组成串联电路，需闭合开关____；要使灯泡L1、L2组成并联电路，需闭合开并__________. 例3、根据图中各实物的连接情况，画出相应的电路图. 例4、根据图所示电路将所给元件连接起来. 例5、在图中，要使电灯L1、L2串联，则应闭合开关____；要使灯L1、L2并联，则应闭合开关_______；同 时闭合开关________是绝对不允许的，因为这样将会导致电源的________ 。 例6、在图7-1-1所示的四个电路中，电灯的连接方式为串联的是( ) 例9、一个学生使用电流表测量电流的时候，本应使用“-”和“3”两接 线柱，但误将“-”和“0.6”两接线柱接入电路，并使电流从“0.6”接线柱流入，他这 样做的结果是：( ) A.指针偏转的角度变小了 B.指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏 C.指针反偏，电表可能被损坏 D.指针不动 2、小红所在学校的电铃与值班室两盏电灯，连接方式如图： 电铃、灯L1、灯L2是____关系, 3、李冶同学通过多次电学实验，总结得出做电学实验的注意事项： ①在连接电路前，一定要熟悉电路图（有时要自己设计）； ②动手接线时，一定要从电源的正极出发，依照电路图上所画元件的顺序依次接线； ③接线的原则是先串联后并联； ④接电流表时，让电流从“-”柱流入，并选择合适的量程； ⑤连接导线时，开关处于闭合状态； ⑥接完线后，合上开关，但灯泡不亮或电流表没反应，就叫老师检查。 　　你觉得李冶同学归纳的注意事项全对吗？如果有不对的，应怎样改正？ 答案： 不全对， ④、⑤和⑥明显是错误的。改正如下：④让电流从“+”柱流入；⑤开关处于断开状态；⑥接完线后，要仔细检查电路，正确无误后才能合上开关通电，发现灯泡不亮或电流表没反应，及时断开开关，并请老师指导。 ②③要求是不确定的 4、如图所示，当开关S闭合时，灯L1、L2不亮。某同学用一根导线去检查电路的故障：他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮；然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。 1）由此可以判断故障是_________。 2）除了导线，你还可以使用________进行检查。 L1坏 电流表 步骤和现象一： 电流表并接在灯L1两端，灯L2亮，灯L1不亮，电流表有示数； 步骤和现象二： 电流表并接在灯L2两端，灯L1、L2都不亮，电流表无示数。 5、把较大的电灯与较小的电灯串联后接入电路中，如果通过较小电灯的电流是0.4A，那么通过较大电灯的电流将（　 ） A、大于0.4A　 B、小于0.4A　 C、等于0.4A　 D、无法确定 C 6、如图所示的电路图中，电流表A3的读数是0.52A，表A2的读数是0.24A，则表A1的读数是___________。 0.28A 7、根据图所示的电路，在由方框内画出电路图，并标明电流表的正、负接线柱。当开关闭合后，电流表A1的示数为0.25安，通过灯L1的电流为______安，电流表A2的示数为0.47安，通过灯L2的电流为______安。 0.25 0.22 8、如图所示是郑武同学用电流表测灯泡L2中电流连接的线路。 1）电流表连接有什么错误？ 2）现要测灯L1中的电流，只允许变动一根导线的一个端点的接线位置，请在图中用虚线①标出，并在改动的导线上打“×”。 × ① 3）在2）的基础上，若要测出L2L1两灯的总电流而且又只允许再变动一根导线上一个端点的位置，请在图上再用虚线②标出。 × ② 9、下列都是陈涛同学探究同来的关于串、并联电路电流规律的一些说法，你认为不正确的是( ) A、串联电路中电流处处相等 B、并联电路中干路电流等于各支路电流之和 C、两个灯泡通过的电流相等，它们之间一定是串联 D、并联电路中的支路电流等于干路电流减去其他支路电流 C 1