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电阻及变阻器 习题课 概念诊断 问题1：通过电阻的学习，你对电阻有哪些理解和认识？ 问题2：根据所学知识，如何判断导体电阻大小的变化？ 3、（目标2）如图1所示，A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则加在通过A、B两段导体的电流IA、IB间的大小关系正确的是（ ） A． IA=IB B． IA IB C． IA=2IB D． IA IB 问题3：半导体和超导体分别有哪些应用？ 问题4：在电路连接中，滑动变阻器接线要注意哪些问题？ 追问：滑动变阻器与电阻箱除了构造上不同以外，还有什么区别？ 右图示，电阻箱的示数是___Ω。 典型例题 （一）、电表电路 2、（目标3）如图5所示，给出了几种元件，在图上用笔画线表示导线把电路元件连接起来。要求当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，灯泡的亮度变亮。 变式试题： （目标3）如图6所示，是某次实验已完成的部分电路的连接。现要求：电流表测电路中灯泡电流，电压表测灯泡两端电压为2.5V，电路接通后，向右移动变阻器滑片时，电流表示数变大，灯的变亮。请根据按要求完成电路实物的连接，并在虚线框中画出对应的电路符号图。 （二）、图表图像 1、（目标2）当某小灯泡接入电路，其中灯两端电压和电阻的变化关系图如右图7所示，从图像可知，在电压变化的过程中，通过小灯泡的电流是 （选填：变化或不变），进一步分析可知，灯泡的电阻变大的原因可能是受 因素的影响而造成。 2、（目标4）小明利用“压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小”的性质，设计了判断物体运动状态的装置。其工作原理如图8-(a)所示，电源、电流表、定值电阻和压敏电阻由导线连接成一个串联电路，压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上，中间放置一个可活动的绝缘球，压敏电阻不受力时，电流表示数为最小，小车运动状态变化会引起电流表示数变化。如图8-(b)所示是某次小车向右作直线运动时电流随时间变化图像。下列有关该次小车运动状态的判断正确的是（ ） A．0到t1时间内，小车速度变大 B．t1到t2时间内，小车速度不变 C．t2到t3时间内，小车速度变大 D．以上答案都不对 （三）、实验探究 变式训练： 小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。 （四）、知识应用 1、（目标3）如图11是汽车、摩托车油量表（实际上就是电流表）原理示意图，R′是定值电阻，R是滑动变阻器，则（ ） A．向油箱里加油时，电流表示数变大 B．燃油消耗下降时，电流表示数变大 C．燃油全部耗尽时，电流表将被烧坏 D．油箱加油过满时，电流表将被烧坏 拓展：本实验中R/的作用是 。  2、（目标3）如图12是一种可以改变收音机大小的电路元件结构示意图，a、b、c是固定的铜片，d是一段弧形电阻，e是一端连接在b上、另一端可在d上滑动的铜片。为了使滑片e顺时针转动时音量增大（通过该元件的电流增大），应该将该元件的铜片b和铜片 ▲ 接入电路。 反馈练习 用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱 (符号为≠)，s为单刀双掷开关，R。为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有： A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I, B．读出电阻箱的示数R; C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I; D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大. (1)上述步骤的合理顺序是___________ (只需填写序号)． (2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为____ Ω．若已知R。的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为 Ω． (3)本实验所采用的物理思想方法可称为______(选填“控制变量法”或“等效替代法”)． * * 1、(目标1)下列说法中正确的是（ ） A．导体电阻都随温度升高而增大 B．当导体中的电流为零时，导体的电阻不为零 C．温度一定时，又细又长的导体电阻一定大 D．温度一定时，同种材料制成的导线，长导线电阻一定比短导线的大 2、（目标2）下列措施中，不可能改变导体电阻大小的是（ ） A.改变导体的长度 B.改变导体的材料 C .改变导体的横截面积 D.改变导体在电路中连接的位置 4、（目标4）为了节能，许多奥运场馆采用LED发光二极管照明．二极管的主要材料是( ) ? A.纳米材料 ? ?B.超导体 ? ?C.导体 ? ?D.半导体 5、（目标5）某些物质在温度降低到某一值时电阻会变成零，成为超导体。如果科