《新闻两则》优秀复习课件.ppt

标题——迅速了解新闻的主要内容 导语——扼要的揭示新闻的核心内容（新闻开头的第一段或第一句） 主体——用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释（更为细致地了解新闻的内容） 背景——新闻发生的社会环境和自然环境 结语——新闻结尾 （背景和结语常常暗含在主体中） 新闻这种体裁，主要采用记叙的表达方式。 问题讨论 请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？ 主体可分为哪几个层次？ 请找出本文的议论句，并说说它的表达效果。 人民解放军百万大军横渡长江 思考:为什么要按中路——西路——东路的顺序写？ 　 a中西路所遇敌军抵抗甚微，所以中、西路放一起写。 b原本就是中路渡江行动在前，西路在后。 c此前已有中路详细报道，此处简略交待中路即可转入下文。因此先写中路，再写西路。 东路军所遇之抵抗较顽强，为了强调所以单独把它放在最后面来写。 敌军为什么毫无斗志、抵抗甚微？　两方面原因的议论为什么一略一详？两方面顺序颠倒一下好不好？ 　　 我军英勇善战，锐不可当（略），敌军广大官兵厌战（国民党拒签和平协定）（详） 因第一方面的原因是不言而喻的，“百万大军横渡长江”已说明了这一点。而第二方面的原因　则要详议几笔： a把极少数战犯同广大官兵区别开来，以利争取多数，孤立少数，瓦解敌军； b着重点明我军发起渡江战役直接原因是国民党反动派拒签和平协定，我军师出有名。 两方面顺序不能颠倒。因为我军英勇善战是胜利的首要条件，而且从行文的气势和语言的衔接看（下文要写的东面敌军抵抗较为顽固更突出“英勇善战”），也以现在的写法为佳。  本文语言有何特点? 准确 如“1000余华里”“24小时内”“至发电时止”“余部”等。 简洁而具有气势 如导语中“百万大军”“冲破敌阵”“横渡长江”，再比如“英勇善战，锐不可当”，“敌军则纷纷溃退, 毫无斗志”。字里行间洋溢着胜利的豪情。 ★新闻六要素（记叙六要素）： 人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 * * 毛泽东 1、请给下面红色的字标上正确的读音。 阻遏（ ） 芜湖（ ） 荻港（ ） 溃退（ ） 歼灭（ ） 绥靖（ ）（ ） 瑰宝（ ） 负隅顽抗（ ） 高屋建瓴（ ） è wú dí kuì jiān suí jìng guī Yú líng páng bó 气势磅礴（ ）（ ） 锐不可当（ ） dāng 读准下列字的音： 荻（dí）港 锐不可当（dāng） 获（huò）得 当（dàng）真 要塞（sài） 歼（jiān）灭 阻塞（sè） 阡（qiān）陌 瓶塞（sāī） 纤（xiān）维 溃（kuì）退 匮（kuì）乏 馈（kuì）赠 2、请解析下面的词语： 高屋建瓴 负隅顽抗 气势磅礴 阻遏 溃退 悍然 ——形容居高临下，无法阻挡的有利形势。“瓴”，古代一种盛水的瓶子。 ——垂死挣扎，顽固抵抗。 ——形容气势雄伟壮大。 ——阻止 ——败退。“溃”，溃败。 ——蛮横的样子。 从广义说，包括消息、通讯、报告文学。 什么是新闻？ 从狭义来讲，就是指消息。本课就是一篇报道及时的消息。 新闻，狭义上又称消息，是对新近发生的事实的报道。通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。 课文结构 第1、2两句 其余部分 中路军 西路军 东路军 标题 标题 主体 导语 标题 导语 导语 导语 主体 主体 主体 主体 导语 　　人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 战线：长 战况： 所向披靡 无坚不摧 战绩辉煌 渡江作战兵力：多 时间 东路军 西路军 中路军 战况 区域 人数 30万 安庆－芜湖 20日夜－－ 21日夜 全部渡过 35万 九江（不含） －安庆 21日17时－ －22日22时 渡过2/3 35万 芜湖－江阴 21日17时－ －22日22时 大部分 已渡过 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。 议论 议论 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 在文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词语。 我军：突破、英勇善战