中国领导学_李志军.ppt

中国领导学 单位：中央财经大学 多媒体教学课件 为天地立心 为生民立命 为往圣继绝学 为万世开太平 主讲： 李志军 教授 中国领导学 小引 中国和美国的民族思维特点： 美国人的行为方式—行动-过程-环节， 商务谈判特点——先细节后原则。 中国人的行为方式—关系-面子-人情，商务谈判特点——先原则后细节。 第一章 素质论—领导的基本素质 科学家的素质——严谨（实验数据） 政治家的素质——精明（关系平衡） 企业家的素质——务实（经济利益） 中国领导学 *   第一节 领导者与管理者的区别一、领导者与管理者在位置上的区别1、领导者在单位的前边引领和指导2、管理者在单位的内部监管和处理二、领导者与管理者在视野上的区别1、领导者关心单位与社会关系的整合2、管理者关心单位内部人与物的组合        建国后社会学 中国领导学 * 中国领导学 三、领导者与管理者在实质上的区别 1、领导者把握单位的方向， 依靠精神领袖（有思想、善说服） 2、管理者解决单位的运转， 依靠办事能手（理解准、措施当） 四、领导者与管理者在效果上的区别 1、领导者关心单位与社会整合后的实际进步效果 2、管理者关心单位内部人与物组合单位成绩效果 * 中国领导学 五、领导者与管理者在对象上的区别 1、领导者注重人才，可以因人设事 2、管理者注重任务，往往因事用人 六、领导者与管理者在手段上的区别 1、领导者善于运用人格魅力实现自己意图 2、管理者经常运用规定权力完成工作要求 七、领导者与管理者在本质上的区别 1、领导者不断变革以追求创新 2、管理者强调程序以达到守成 * 中国领导学 第二节 从几门学问比较看领导者素质 一、科学：人与物——真理认识——求真 二、道德：人与人——关系调整——求善 三、法律：人与人——关系调整——求善 操作办法 四、政治：人与人——关系调整——求善 知识 五、宗教：人与神——关系调整——求忍 六、艺术：人与性——渴望占有——求美 七、哲学：人与世界——基本看法—求智 整体态度 智慧 * 中国领导学 第三节 知识与智慧的区别 一、性质——知识是一种操作办法，智慧是一种 整体态度 二、来源——知识在书本中，智慧在头脑中 三、途径——知识通过读书和学习获得，智慧通 过启发和反省获得 四、方式——知识的获得是填充式，智慧的获得 是挖掘式 五、作用——知识是越多越好但不足以成大事， 智慧是越精越好但足以成大事 * 中国领导学 第四节 两种思维方式的定势 一、知识思维——是什么、说什么（英、德、 法、美、中比较） 二、智慧思维——为什么、为什么这么说 三、日常应用——讲话听音、艺术欣赏、生意场 上、情爱场上的典型表现 * 中国领导学 第二章 识人论——人性的内在机缘 第一节 人性的历史观点 一、善恶论——孟子、荀子、告子、王阳明观点 二、政治论——亚里士多德观点 三、经济论——马克思观点 四、社会论——图尔干观点 五