39《建筑构造》理论课程教学大纲.doc

《建筑构造》课程理论教学大纲 课程中文名称：建筑构造 课程编码：0120057 课程英文名称：Building construction 课程类型：专业基础必修课程 适用年级：二年级 适用专业：城镇规划 总学时：52学时 先修课程：建筑识图、建筑材料、建筑设计、建筑力学 后续课程：建筑结构选型 编写人：徐 蕾、康 丽、张 婷 审定人：张俊敏、唐葆灵 一、课程简介 （一）课程性质与任务 建筑构造是建筑学专业的一门综合性工程技术科学，它阐述了建筑构造的基本理论和应用等问题。本课程是建筑学专业的专业基础课。 本课程任务在于使学生掌握建筑构造的基本理论和方法，并具有建筑构造设计的能力。通过本课程的学习，使学生掌握民用和工业建筑构造的组成和基本构造原理、常见的构造作法，以及建筑施工图的识读。使学生能够运用所学知识解决基层土建单位的工程实际问题。配合其它有关课程的学习，为今后从事土建工程施工、监理、质量安全管理和工程造价等工作打下基础。 （二）课程教学目的和要求 根据本课程的特点，学生学完本课以后，应达到下列基本要求。 1、对基础、墙体（柱）、楼地层、楼梯、屋顶及门窗等常用建筑构造的作用及构造设计要求，有较深的理解；对其它建筑构造和工业建筑构造的基本组成和构造要求等也有一般的了解。 2、懂得从安全、经济、适用的原则出发，根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，选择建筑构造方案、构件的形式、基本尺寸和材料做法，初步掌握其设计方法和步骤。 3、明确民用和工业建筑中各种建筑构件在布置上的要求，能根据建筑构造的作用和特点、具体情况，拟定其主要细部构造形式，知晓其构造处理方式和手段。 4、能识读一般的建筑施工图纸，基本掌握建筑细部构造节点图样。 （三）课程教学内容 本课程教学内容主要是以授课为主，结合实地参观建筑、施工现场及构造与材料模型实验室，使学生了解建筑节点的方案、材料的选用、结构的布置、建筑设备和物理相关的知识。通过课后作业练习，使学生具备一定的构造基础知识，在以后建筑设计实践中进一步提高。 本课程的教学具体内容如下：绪论、民用建筑概述、基础、墙体与地下室、楼板层和地面、楼梯与电梯、窗和门、屋顶、变形缝、建筑装修构造、民用工业化建筑体系简介、工业建筑概述、单层工业厂房。 二、课程教学总体安排 （一）学时分配建议表 学时分配表 序号 内容概要 教学环节 讲课 习题课 实验 设计 1 绪论 1 2 民用建筑概述 4 3 基础 6 4 墙体与地下室 6 5 楼板层和地面 4 6 楼梯与电梯 5 7 窗和门 3 8 屋顶 5 9 变形缝 4 10 建筑装修构造 3 11 民用工业化建筑体系简介 2 12 工业建筑概述 4 13 单层工业厂房 5 合计 52 （二）教材及教学参考书 1、推荐教材 中国建设教育协会组织编写.建筑构造.中国建筑工业出版社,2000.12. 2、教学参考书 [1]同济大学等四校.房屋建筑学.中国建筑工业出版社,1998. [2]姚自君.建筑新技术、新构造、新材料.中国建筑工业出版社,1991. （三）课程考核方式 1、考核方式：依据考核方式确定平时考核（考勤结合作业），单科结业闭卷考试综合考评 2、成绩构成：平时成绩占30%，考试成绩占70% 三、课程教学内容及基本要求 （一）绪论（1学时） 1、教学目的 了解本课程的基本内容和学习方法，熟知建筑的构成要素和分类。 2、教学重点与难点 （1）教学重点 建筑的构成要素和分类。 （2）教学难点 建筑的分类。 3、教学方法 以课堂讲授为主。 4、教学内容 建筑构造课程的基本内容和学习方法，建筑的构成要素，建筑的分类。 （二）民用建筑概述（4学时） 1、教学目的 熟悉民用建筑的基本构成组成及各组成部分的作用。掌握建筑的分类和分级。建筑和建筑物的概念。了解影响建筑构造的因素，掌握建筑构造的设计原则。熟悉建筑模数的含义和应用。 2、教学重点与难点 （1）教学重点 民用建筑的基本构成组成及各组成部分的作用，建筑的分类和分级。 （2）教学难点 建筑模数的含义和应用。 3、教学方法 以课堂讲授为主。 4、教学内容 民用建筑的分类和分级:使用性质、规模、和数量、层数、结构类型分类；民用建筑的等级。民用建筑的构造组成；影响构造的主要因素；构造设计的原则。建筑标准化与建筑模数协调：建筑标准化；建筑模数协调；定位轴线。 （三）基础（6学时） 1、教学目的 掌握地基与基础的概念区分。掌握基础的类型和对应的适用情况。了解砖基础、石基础的构造要求、掌握混凝土基础的构造要求，了解条形基础沉降缝的两种做法。 2、教学重点与难点 （1）教学重点 基础的埋置深度及影响基础埋深的因素