电大11秋小教本哲学引论作业辅导第一.doc

电大11秋小教本哲学引论作业辅导第一、二章 来源： 天津市河东区职工大学 作者：tj_a_yi 发表日期： 2012-5-18 13:28:53 阅读次数： 32 查看权限： 普通文章 第一章、第二章作业辅导 一、作业要求 要求同学们在回答简答题的时候，要简明扼要的回答问题的要点，可以不用展开。在回答论述题和分析题时，一定要谈谈自己的理解，不求答案一致，要有自己的看法和观点。 二、完成作业需具备的知识及参考资料 （一）、简答题： 第1题主要从两个方面来回答。一是从哲学对科学的作用：具体来说又包括三个小要点；二是从哲学对思想文化的作用：具体来说也包括三个小要点。同学们可以参考教材的32页——42页。 第2题主要从宋明理学的三个特点来回答。同学们可以参考教材的57页——58页。 （二）、论述题： 第1题在回答“如何理解哲学作为一门人类思想探索性活动的特点”一题时，同学们可以从两个方面来理解：一方面哲学的思想探索性特征，首先表现在它所涉及的对象，往往是那些作为寻常信念基础的原则或假定。另一方面哲学的思想探索性特征，还表现在哲学本身的发展是历史的、连续的，但哲学所研究的问题，却是相对不变和基本固定的。同学们可以参考教材的30页——31页。 第2题的理解主要是参考教材的74页——77页。这个问题在教材中谈的比较清楚。 （三）、分析题： 第1题：这段话主要是反映了亚里士多德在分析哲学的产生问题上的观点。同学们可以从三个方面来回答这个问题：一是明确哲学的内涵。二是从逻辑上说，哲学是起源于人类对宇宙或人生方面的那些根本性问题的好奇及其沉思。三是从历史上看，最初的哲学所关注的对象是人以外的世界和自然界。可以参考教材的3页——5页。 第2题：同学们在理解苏格拉底的“未经检验的生活是毫无价值的生活”一言时，应该先弄清楚苏格拉底说的这句话是什么意思。其实这句话反映了“哲学具有对日常意识的反思的作用”。同学们可以参考教材中的37页——39页的内容。 三、以往容易出现的问题 1、在做分析题的第一个题时，同学们反映不知如何入手答题。同学们可以在辅导老师的讲解下，多看看亚里士多德的书籍，从中体会其在哲学产生问题上的观点。 2、在做分析题的第二个题时，同学们一定要联系生活的实际，谈哲学对日常意识的反思的作用。此题的实践意义很大，能提高我们的思辨能力。 第三章、第四章作业辅导 一、作业要求 要求同学们在回答简答题的时候，要简明扼要的回答问题的要点，可以不用展开。在回答论述题和分析题时，一定要谈谈自己的理解，不求答案一致，要有自己的看法和观点。 二、完成作业需具备的知识及参考资料 （一）、简答题： 第1题主要是搞清楚四个基本概念：决定论、非决定论、强决定论、弱决定论。同学们可以参考教材的122页、124页、126页中的内容。 第2题主要搞清楚经验和理性的不同内涵，然后在谈谈两者在认识中的地位和作用。同学们可以参考教材的146页、149页，以及哲学引论期末复习指导中的13页参考例题。 （二）、论述题： 第1题在比较“是”“在”“无”三个概念的异同时，首先要搞清楚三个概念的内涵，了解本体论作为研究“一般存在者”的学问，经常被当作形而上学的同义语，关于什么是存在的问题其实可以归结为三种类型，这当是从“是”“在”“无”三种不同的视角来界定存在而导致的结果。同学们可以参考教材的104页——105页；108——109页；113页——115页。 第2题比较分析理性语言学派和日常语言学派的异同，同学们可以参考哲学引论期末复习小册子13页的4题。这个问题在“小册子”中谈的比较清楚。 （三）、分析题： 第1题：在回答这道题时，首先应该先要把“是论”“在论”“道论”三种本体论的意思搞清楚。对这三种本体论的解释分别在教材的107页——108页、111页——112页、113页中谈的很详细。其次在分别谈三者的作用。其实就是谈三者的意义，同学们可以参考哲学引论期末复习小册子中13页的9、10、11题的解答思路。 第2题：这是儒家的认识论思想，主要讲了认识的方法与途径。原题内容的解释可以参看哲学引论期末复习小册子中的12页的15题。这是一道理论联系实际的问题，搞清楚此题，有重要的实践意义，同学们可以展开讨论，谈谈“自诚明”与“自明诚”合理之处，以及偏频之处，并说出自己的看法和观点。 三、以往容易出现的问题 1、在做论述题和分析题的第一个题时，同学们反映不知如何入手答题。感觉这两道题很难回答，同学们可以在辅导老师的讲解下，深刻领会其中的内涵。 2、在做分析题的第二个题时，同学们一定要联系实际，此题的实践意义很大，对于我们在教育学生的方向目标和途径方面有很大的启示作用，能提高我们的思辨能力。例如：我们教育学生要“德”、“才”兼备，而要达到这个目标，都要付出艰苦