电大本科小学教育《哲学引论》试题及答案3.doc

中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷） 哲学引论 试题 2010年7月 一、选择题（在下列每题的四个选项中，至少有一个是正确的，请选出 并将字母填入括弧之中。每题1分，共10分） 1．康德的重要哲学著作包括( )。 A．《形而上学》 B．《纯粹理性批判》 C．《实践理性批判》 D．《判断力批判》 2．哲学对思想文化的作用表现在( )。 A.对革命的直接参与 B．对日常意识的反思 C．对学科前提的批判 D．对自由意识的促进 3．在西方哲学史上，第一次提出“是者”概念的哲学家是( )。 A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．巴门尼德 4．以下属于近代经验论哲学的代表人物有( )。 A.培根 B．笛卡儿 C．洛克 D．休谟 5．在古希腊哲学中，毕达哥拉斯学派的中心思想是( )。 A．世界的本原是“变化的一” B．世界的本原是“不变的一” C．世界的本原是“变化的多” D．世界的本原是“不变的多” 6．在传统认识论中，最为基本的认识路线有( )。 A．观念论 B．经验论 C．唯理论 D．批判论 7．以下属于分析哲学的代表人物有( )。 A．弗雷格 B．奎因 C．萨特 D．康德 8．大乘佛教所主张的“三谛说”是指( )。 A．真谛、世谛、俗谛 B．真谛、义谛、胜谛 C．空、假、中 D．空、假、真 9．从属于“结果论”范畴的最重要的代表性理论有( )。 A．个人主义 B．功利主义 C．圣谕论 D．义务论 10.许多哲学家认为，后现代主义哲学兴起的标志是( )。 A．《后现代状况》的发表 B．《词与物》的发表 C．《癫狂与文明》的发表 D．《新唯识论》的发表 二、辨析题（请辨别以下概念的异同，并简述理由。任选其中两道题 目进行回答。每题15分，共30分） 1．“理解”与“认识” 2．“强决定论”与“弱决定论” 3．“表现”与“表达” 三、简答题（请结合教材和自己的体会，选择如下任意两道题目简要 回答。每题10分，共20分） 1．如何理解哲学是人类的一种思想探索性活动？ 2．什么是经验？什么是理性？两者在认识中各具有什么样的地位和作用？ 3．请说出两种在当代艺术哲学中有代表性的艺术定义，并简述其内涵。 4．请谈谈你对牟宗三先生“三统说”的理解。 四、分析题（根据以下提供的材料，结合教材的相关内容，就所提问题 进行分析。答案不求一致，凡能自圆其说、言之成理者均可得分． 尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。字数要求在800字以上。满分为40分） 在胡宁和塔帕尔肯流传着这样一个故事：一个小孩在一次袭击后失踪了，据说是让印地安人给抢走的。他的父母四处寻找，结果仍徒劳无获。几年过去了，一位来自内地的军人说起了他见过的一个蓝眼睛的印地安人，推测他很可能是那个消失的孩子。那对父母找到了那人（细节被省略了，而我不想凭空捏造），觉得还认得他。但那人经过荒漠和野蛮生活的熏陶，已经忘掉了家乡的语言。他顺从地又毫不在意地回到家里。他在家门口停住了脚（也许因为别人止住了脚步）。他看着门庭，仿佛认出了什么。突然，他低下脑袋，大叫一声，冲进门庭，穿过两个天井，直奔厨房而去。他毫不犹豫地把手伸进一口发黑的大钟，掏出了自己小时候藏在那里的一把长柄小刀，两眼露出了兴奋的光芒。父母则因为找到了儿子而大哭了一场。 也许紧接着这一记忆的是另一些记忆：年轻人无法忍受四堵墙壁，不久便回荒漠去了。我想知道的是在这一令人目眩的过去和现在交叉的节骨眼上，他究竟感觉到了什么。我想知道在这个儿子失而复得或彼此相认的一刹那，父母和家人（即使把他当作一个孩子或者一条狗）是一种什么样的感觉。 ——选自《博尔赫斯文集·小说卷》 问题1：结合这个故事，请你谈谈一个人的“自我”究竟具有什么特征？故事中的父母是如何确认那个失踪的人就是自己的儿子的？ 问题2：请进一步结合这个故事，谈谈“自我”的本质是什么？或者说，人是否有其“同一性”？ 试卷代号：1160 中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷） 哲学引论试题答案及评分标准 （供参考） -.选择题(io分) 1.BCD 2.BCD 3.D 4.ACD 5.D 6.BCD 7.AB 8.C 9.AB 10.A 二、辨析题（30分） 1