《边界望乡》课件(人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》).pptVIP

请任选其中一首诗，谈谈你对其意象或象 征的理解。 探究争鸣 文脉图示 《金黄的稻束》 金黄的稻束→疲倦的母亲→母亲的伟 大、静默→ 广大劳动者的形象和人类的思想 《地之子》 《半棵树》 《边界望乡》 技法借鉴写作小练 实战演练轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 诗歌部分 课前预习 夯基固本 课堂互动 文本探究 技法借鉴 写作小练 实战演练 轻松闯关 金黄的稻束　地之子　半棵树　边界望乡 【思考】　分析第二句中两个“于”的好处. 【提示】　画线部分为思考答案。 课前预习夯基固本 基础梳理 例：羌笛具有独特的表现力，多用连续的 颤音，徐缓悠长，清脆高亢，听来有__________之感，使人恍如回到唐朝__________的西北边塞之地。 悲凉 荒凉 怅然 茫然 资料卡片 几十年的不相往来，一再压抑着诗人对故 土的情深。面对着触手可及的故土，诗人 思绪万千，心潮起伏澎湃，他最终却是“但 我抓回来的仍是一掌冷雾”。让诗人却步不 前的不仅因为那块“禁止越界”的告示牌， 或许更多的是“近乡情怯”的心境。 课堂互动文本探究 细剖深析 【点拨】　 栏目导引 诗歌部分 课前预习 夯基固本 课堂互动 文本探究 技法借鉴 写作小练 实战演练 轻松闯关 古诗品韵 杨柳枝白居易 一树春风千万枝嫩于金色软于丝 永丰南角荒园里尽日无人属阿谁？ 【赏析】　此诗前两句写柳的风姿可爱后两句抒发感慨是一首咏物言志的七绝诗中写的是春首句写枝条之盛舞姿之美；次句极写柳枝之秀色夺目柔嫩多姿句中叠用两个“于”字接连比况更加突出“软”和“嫩”而且使节奏轻快流动与诗中欣喜赞美之情非常协调这两句把垂柳之生机横溢秀色照人轻盈袅娜写得极其生动 诗于第三句才交代垂柳生长之地有意给人以突兀之感强调垂柳之不得其地 “南角”为背阳阴寒之地荒园”为无人所到之处生长在这样的场所有谁来一顾呢？这里的孤寂落寞同前两正好形成鲜明的对比 这首咏物诗实际上就是对当时政治腐败人才埋没的感慨诗人自己也为避朋党倾轧自请外放长期远离京城此诗所写亦当含有诗人自己的身世感慨在内 一字音辨识单音字襁褓qiǎnɡ bǎo)　齐楂楂(chá)　咯血(kǎ)鹧鸪(zhè ɡū) 贲张(bēn) 多音字荷虹勒脉泥折 二字形辨认　　 三词语辨析荒凉·悲凉荒凉：荒芜冷落形容旷野无人的景况悲凉：悲哀凄凉多指心境 茫然·怅然茫然：完全不知道的样子；失意的样子怅然：形容因不如意而感到不痛快的样子例：与莎士比亚同时的汤显祖毕生神往于徽州风物写了杰作《玉茗堂四梦》之后曾经吟过两句：“一生痴绝处无梦到徽州但他会料到400年我们这些现代人在“城改”狂潮后竟然只能四顾梦中无处觅徽州”吗？ 走近作者(1)郑敏年生福建闽侯人生于北京著有诗集《诗集1942—1947》《寻觅集》《早晨我在雨里采花》及诗合集《九叶集》论文集《英美诗歌戏剧研究》与陈敬容唐湜杜运燮杭约赫唐祈袁可嘉穆旦辛笛等诗人合称为“九叶诗人” (2)李广田(1906—1968)散文家曾用笔名黎地曦晨等山东邹平人与何其芳和卞之琳被人称为“汉园三诗人”著有诗集《汉园集》(与何其芳卞之琳合著)《春城集》《李广田诗选》散文集《灌木集》《西行记》《画廊集》《银狐集》短篇小说集《金坛长篇小说《引力》文学评论集《诗的艺术》等(3)牛汉年生原名史成汉曾用笔名谷风山西定襄人蒙古族现为中国诗歌协会副会长中国作协全国名誉委员年开始发表作品著有诗集《彩色的生活》《海上的蝴蝶》《温泉》《沉默的悬崖》《蚯蚓和羽毛》《牛汉抒情诗选》《牛汉诗选》散文集《滹沱河和我》《萤火集》诗论集《学诗手记》《梦游人说诗》等 (4)洛夫年生原名莫运端莫洛夫湖南衡阳人国际著名诗人世界华语诗坛泰斗诺贝尔文学奖提名者台湾最著名的现代诗人被诗歌界誉为“诗魔”他对台湾现代诗的发展影响深远作品被译成英法日韩等多种文字并收入各种大型诗选包括台湾出版的《中国当代十大诗人选集》有诗集《灵河》《石室之死亡》《众荷喧哗》《因为风的缘故》《月光房子》《漂木》等诗论集《诗人之镜》《洛夫诗论选集》译著有《雨果传》 写作背景(1)《金黄的稻束》关于这首诗的写作背景作者这样说道：“这首诗是写在20世纪40年代当时我正在战时的昆明西南联合大学哲学系读书一个昆明常有的金色黄昏我从郊外往小西门里小街旁的女生宿舍走去在沿着一条流水和树丛走着时忽然右边闪进我的视野是一片开阔的稻田一束束收割下的稻束散开站立在收割后的稻田里 在夕阳中如同镀金似的金黄但它们都微垂着稻穗显得有些有些儿宁静又有些儿寂寞让我想起安于奉献的疲倦的母亲们举目看远处只见微蓝色的远山似远又似近地围绕着那流水有声无声地汩汩流过它的消逝感和金黄的稻束们的沉思凝静形成对比显得不那么伟大而稻束们的沉思却更是我们永久的一个思想回忆40年代大学时的哲学课和文学课它留在我心灵深处