第11课《物理学的重大进展》.pptVIP

格物致知 【出自】《礼记·大学》：“致知在格物，物格而后知至。” 从探察物体而得到知识。探察就是我们现在所谓的实验。 但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的地步，从而追求儒家的最高境界——平天下。因为这样，格物致知的真正意义被埋没了。 1645年左右，英国一批科学家开始每周在伦敦聚会讨论科学研究等问题。……1662年，查理二世颁发特许状，批准成立英国皇家学会，旨在利用和完善自然知识，促进自然知识的增长。 第四单元 近代以来世界的科学发展历程 科学理论的勃兴 科学技术转化为生产力 第11课 物理学的重大进展 课堂检测 ◆伽利略被称为“天上的哥伦布”，这是因为他 A．发现行星沿椭圆形轨道绕太阳运行 B．推翻了天主教会的日心说 C．用自制望远镜发现了许多星体 D．认为宇宙在空间上是无限的 有学者指出：《美国遗产词典》将“科学”定义为“对自然现象的观察、鉴定、描述、实验研究与理论分析”。从本质上来说，这就是伽利略的方法。对该学者这种说法的理解正确的是 A我们今天科学研究的具体方法仍然超越不了伽利略 B伽利略的贡献在于开创了现代科学研究的基本方法 C自从有了伽利略，人类才开始进行科学研究 D伽利略已经给“科学”下了精确的定义 观察下图，据图可以得出西方近代自然科学发展的主要特点是 A.生活实践经验的总结 B.实用性技术应用性强 C.科学观察、实验的研究方法 D.重视经验综合，轻视理论研究 课堂检测 英国著名诗人亚历山大·波普曾写过一首赞美牛顿的诗： Nature and natures laws, hidden in the dark. God said, let Newton go! So, all becomes bright. 这主要是指牛顿哪方面的成就 A数学上的微积分成就 B发现太阳光的光谱，微粒说 C发明反射式望远镜 D经典力学体系 课堂检测 ◆“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要说明牛顿的发现 A.推动了天文学的发展 B.使人类彻底摆脱了神学的影响 C.促进了人类的思想解放 D.使人类开始关注现实世界 伏尔泰认为：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”伏尔泰所说的“永恒定律”是指 A．伏尔泰提倡的自然权利说 B．爱因斯坦的相对论 C．牛顿的万有引力定律 D．达尔文的进化论 对话 19世纪经典物理学达到巅峰状态，在人们心目中，经典物理学已经达到近乎完美的程度。这时，年轻的普朗克和他的老师发生了一段对话： 普朗克：“老师，我准备把我的一生都献给物理理论学！” 老师：“年轻人，物理学是一门已经完成了的学科，不会再有多大的发展，把一生都献给这门学科，太可惜了。” “物理学危机” 19世纪末，正当物理学家在庆贺“物理学大厦”落成之际，科学实验却发现了许多经典物理学无法解释的事实。首行是世纪之交物理学的三大发现：电子、X射线和放射性现象的发展，其次是经典物理学的万里晴空中出现了两朵“乌云”：“以太漂移”的“零结果”和黑体辐射的“紫外灾难”。 物理学家们曾认为的似乎已经基本上完成了的经典物理学体系，从根本上出现了动摇，这就是所谓的“物理学危机”。 20C 现代科学 菲利普·费尔南德兹一阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是 A．伽利略 B．达尔文 C．牛顿 D．爱因斯坦 1921年3月上海《时事新报》刊登了一篇驻德国记者的特约稿，评论说：“爱因斯坦的革命事业，比之昔日的德国路德之宗教革命，其影响还要重大，这位先生把旧科学概念一起推翻。”材料中“旧科学概念”是指（ ） A．牛顿的万有引力定律 B．牛顿的绝对时空观 C．达尔文的生物进化论 D．普朗克的量子理论 “根据这一理论，将时间和空间说成是绝对的是没有意义的，因为对这两种范畴的测量通常随观察者的运动而改变。……对于门外汉来说，这些观点----通常用不能理解的数学公式解释----表明科学已经达到了能被人类所知的界限。”上述“理论”的主要意义是 A开创了以实验为基础的近代科