苏教版四年级语文上册第11课 田园诗情 课件.ppt

今天我们将走出国门，来到欧洲西部的花之国、水之国、牧场之国——荷兰，去看一看那里的田园风光，感受那里的田园诗情，一睹那独具特色的域外风情！ 有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。 牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。 真正的荷兰应是－－ 花之国，水之国，牧场之国。 当堂训练 完成《补充习题》。 课文还描写了傍晚和夜晚的景色，想一想，它们都有什么特点？ （提示：读课文第五、六自然段，体会傍晚和夜晚的特点。） （3分钟后比谁回答得好。） 第二次“先学后教” （读文，思考） 自学指导（二） 绿色圃中小学教育网 到了傍晚,才看到有人架着小船过来，做上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片肃静。在这里,谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。 绿色圃中小学教育网 运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳行驶着。满载着一罐罐牛奶的汽车火车，不停地开往城市。车船过后，一切又归于平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了。狗不叫了，圈里的牛不在发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几坐灯塔闪烁着微弱的光芒。 沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。 用了并列的句式，从时间、空间和动物的状态营造了一幅宁静的田园夜色图。 * * 11.田园诗情 第一课时 荷兰，位于欧洲西部，是世界上有名的水之国、花之国和牧场之国。荷兰波光粼粼的湖泊星罗棋布；荷兰是欧洲的花园，是世界最大的花卉出口国。美丽华贵的郁金香是荷兰的国花。 1、认识17个生字，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利地朗读课文。 3、能了解文章大意，知道课文介绍的景色，会找中心句，初步感受荷兰诗情画意的田园风光。 【学习目标】 1、首先，自由读课文，遇到不认识的词语问同桌。 2、学生轮流读认字词，请其他同学更正。 第一次先学后教:初读课文扫除生字 自学指导 wán sù ǒu 顽皮 严肃 偶尔 qì dí mǒ shēng chù 汽笛 一抹 牲 畜 wěn 舒缓平稳 zhān zài zhuāng 毛毡 满载 腿粗如桩 jì yāo dāng 寂静 吆喝 铃铛 dèng hàn 板凳 骠(piào)悍强壮 极目远眺 仪态端庄 绿意盎然 辽阔无垠 悠然自得 默默无言 学习四字词语 镶嵌 闪烁 骠悍强壮 极目远眺 辽阔无垠 驰骋 1、自己查资料理解 2、脱稿说意思 理解词语 1、生练读。 要求：读的时候，吐字清晰，声音响亮。 2、指名读。 3、生评议（是否流利上去评） 第二次先学后教：流利读课文自学指导 读课文，思考： 课文介绍了荷兰的哪些景色？是围绕哪句话写的。 1、生自学，师巡视。 2、同桌互相交流。 3、全班交流。 第三次先学后教： 自学指导 认真观察田字格里的生字，说说怎样能记住它们，然后再描红。 比写字 《硬笔习字册》描红临写。 当堂训练： 11.田园诗情 第二课时 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 1、能有正确、流利、有感情朗读课文 2.能结合课文内容，感受荷兰如诗如画的田园风光，体会作者的情感。 3、积累文中的佳词妙句。 【 学习目标】 大声朗读课文2-4小节，思考： 在荷兰这个牧场之国里，作者介绍了哪些动物，他们是怎么生活的？ （阅读提示：读描写动物的段落，边读边画出描写动物特点的词句，体会它们的悠闲自得。） （5分钟后比谁回答得好） 第一次“先学后教”（读课文，思考）