小学数学变革课堂教学实施方案.doc

小学数学变革课堂教学实施方案? 国家学校：小学数学组 近年来，我校在小学数学变革课堂方面，进行了有益的探索，取得了一定成效，但总体上还处于初级阶段，没有形成统一的意志和行动，工作力度不够，实施水平不高，成效不甚明显。? 为此，根据我校教情、学情，结合《万州区变革课堂教学、提高教育质量》，为科学构建适合我校变革课堂教学，努力提高我校教育教学质量，特制定《国家学校小学数学变革课堂教学实施方案》：? 一、指导思想? 坚持以科学发展观为指导，坚决贯彻落实重庆市教育政策规定，以规范办学行为为前提，以促进学生发展为根本，落实素质教育和课堂变革要求，准确把握素质教育、课程改革本质，秉承课改理念，全面落实课程改革目标、学科教学目标，保持变革课堂建设的时代性和先进性。? 二、总体目标? 1、提升教师实施变革课堂教学能力，充分发挥学生的主体作用。? 2、注重培养学生的自主学习能力，真正实现“教学方式、学习方式、评教方式”的转变。? 3、完善全新的“备课、课堂、作业、评价”模式。 ?三、具体推进目标? 1、增强课前备课的针对性。备课做到“心中有教材、心中有学生、心中有教法、心中有目标”。? 2、增强课堂教学的有效性。教师设计课堂活动应具有发展性的目标，能给学生生成新知识和新能力的空间，能激发学生合作探究的兴趣。? 3、作业布置与批发。对学生当堂训练的内容和课内外作业布置必须围绕教学目标的达成，精心选择。作业全批全改，批改要及时、反馈要及时。? 4、实行分层教学，因材施教，培优辅差。? 5、规范学习常规，强化学习习惯的养成教育。要研究制定学生常规，加强管理，严格要求，引导学生养成良好学习的习惯。? 四、构建课堂教学基本模式 我校根据区教委的部署安排，深入贯彻“以变革课堂教学、提高教育质量”的工作指导思想，以提高课堂教学效率为抓手，以积极推进新课程标准，进一步细化解读新课标为重点，以关爱生命，促进学生思维发展，促进学生精神成长为理念，全面实施道德课堂，引导教师更新观念，大胆实践，探索出适合本校实际的教学模式：三环六步教学法。? “三环六步八法”是在“导学法”实践的基础上，以分层教学思想为技术指导，运用“先学后教”、“以学定教”和“少教多学”的教学原则，结合我校课堂教学实际，不断规范、总结的具有课改推进性、实用性的课堂教学模式。? （一）、“三环六步八法”结构说明? ???? “三环”：就是在‘导学法’提倡的“低起点、小跨度、大容量”原则的基础上，设置的“自学、展示、反馈”三大环节。? “六步”：明确目标、自主学习、小组研讨、质疑点拨、总结归纳、检测达标。? “八法”：“情境激励法，设疑激励法，操作激励法，创造激励法，媒体激励法，练习激励法，奖励激励法，评价激励法。”? （二）、“三环六步教学法”。? 三环：指自学、展示、反馈,是对“导学法”中三环扣的继承，在整个教学过程中，仍然体现其大三环的作用，仍然体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则。? 六步：是对自学、展示、反馈的详细注解。以教师为主导，引导学生自学、研讨、质疑、总结、巩固；以学生为主体，实施自学、研讨、展示、总结、检测。教师的行为与学生的行为同步，构成课堂教学的六步。? 八法：课堂教学中可以适当选择运用“情境激励法、设疑激励法、操作激励法、创造激励法、媒体激励法、练习激励法、奖励激励法、评价激励法。”其中的一种或几种进行辅助教学。? （三）、“六步”操作流程? 第一步：明确目标。（1分钟）? 目的：让学生总体把握本节课学习内容和学习目标（即学习要求）。 ?步骤 1、导入新课，板书课题 2、出示本节课的学习目标?注意事项：? （1）、制订学习目标要紧扣新课程标准，准确制订出课时学习目标，要具体、准确，充分体现“以学生为主体，教师为主导，训练为主线”的“三主”原则。? （2）、学习目标内涵要广，教师制订的导学目标不仅包含知识的要求，而且还要根据教学实情渗透学习方法、学习效率等方面的要求。? （3）、学习目标要规定出哪个是独立完成，哪个是需要合作探究的。 ?第二步：自主学习。（10分钟）? 1、自学前的指导（1分钟）? 目的：让学生知道花多长时间，自学什么内容，怎么自学，必须达到什么要求届时如何检测自学效果等等? 步骤：? （1）、教师出示自学提纲。（以问题形式）? （2）、教师指导自学方法? （3）、教师明确自学要求? 注意事项：? （1）、明确自学的内容，要使每个学生知道什么，要交代清楚看书从哪里看到哪里，做哪几道练习题，解决什么问题，自学提纲的设计要注意调动学生学习的积极性。? （2）、要教给学生自学的方法。例如看书，是独立地围绕思考题看书找答案，还是同桌边看书边讨论，边解决疑难等。? （3）、明确提出要求，教师要告诉学生在多长时间内完