小组合作学习有效性的研究课题申报书.docVIP

全国教育科学“十一五”规划课题 “四维”互动“阳光大课堂”育人模式的 拓展与推广研究 子课题申报书 子课题名称： 小组合作学习有效性的研究 子课题主持人： 黄祥柱 工作单位： 济宁高新区王因中学 申报日期： 2011、4、10 《四维”互动“阳光大课堂”育人模式的拓展与推广研究》课题组 填报须知 1.课题负责人须具有高级专业技术职务(或相应行政职务)。课题负责人不具备高级专业技术职称(或相应行政职务)，而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。 2．每个子课题限报一名主持人，且主持人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。 3每个子课题的主要成员不得超过8人（不含主持人） 4．课题论证应充分，有逻辑性。 5．研究计划和阶段成果应明确。 6．总课题组有权使用本书所有数据、资料和该子课题所取得的成果。 7．申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。 8．《申报评审书》所规定的有关栏目均须由课题主持人用黑色钢笔填写或打印。《申报评审书》可到济宁教育网站教科所专页上下载（网址：点击首页中“科室主页”栏目中的“教育科研”即可）。 一、课题研究人员基本信息 主持人姓名 黄祥柱 性 别 男 民 族 汉 出生年月 1966 年 7月 行政职务 专业技术职务 中教一级 研究专长 教育理论 最后学历 本科 最后学位 工作单位 王因中学 联系电话 3863807 E-mail Jining1975 @ 通讯地址 济宁高新区王因中学 邮政编码 272103 课题组主要成员〔不含主持人〕 姓名 专业技术职务 工作单位 研究 专长 在课题组中的分工 王玉宝 中教 一级 济宁高新区 王因中学 协助主持人 完成课题项目 马丙良 中教 一级 济宁高新区 王因中学 全面负责课题 研究的保障工作 张 敏 中教 二级 济宁高新区 王因中学 收集理论学习材料 王 霞 中教 二级 济宁高新区 王因中学 负责制定计划、总结 周明霞 中教 二级 济宁高新区 王因中学 对学生跟踪调查 宋翠梅 中教 一级 济宁高新区 王因中学 对课题成员理论培训 许加望 中教 一级 济宁高新区 王因中学 收集课题成员的材料 刘志强 中教 一级 济宁高新区 王因中学 汇集、填表、辅助工作 推荐人意见 不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高级专业技术职务的．且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面陈述。 推荐人姓名 魏缚龙 专业技术职务 中教高级 研究专长 课堂教学 研究 工作单位 高新区王因中学 推荐人主持过的 课题名称 历史课堂教学中学生 主动性探究研究 推荐意见： 推荐人签名： 年 月 日 推荐人姓名 吕士民 专业技术职务 中教高级 研究专长 教师、学生管理研究 工作单位 高新区王因中学 推荐人主持过的 课题名称 物理教学中分类、指导分层施教的研究 推荐意见： 推荐人签名： 年 月 日 二、子课题研究论证报告 1.对子课题的理论价值和实践价值的论证 随着改革开放的不断深入，对我国的国民素质提出了更高的要求，基础教育受到了前所未有的重视。本课题的研究，是在总结和吸收已有的研究成果的基础上进行的，课题研究的时代背景不同，时机不同，是面对信息化社会、市场经济全球化对人才素质提出新要求、新挑战的情况下，来审视我们的课堂教学和人才培养。本课题研究突出小组合作学习的发展性、与时共进性，紧密联系教育教学实际，从实践中发现问题，在实践中解决问题；本课题期望通过实证研究，丰富和发展小组合作学习在各学科上的运用和实践的观点。在理论上，力求以时代精神，以新的教育理念对小组合作学习的事实和经验进行系统梳理，探索规律。在实践上，注重教学研究，加强新课程下小组合作学习的指导，为学生的终身学习和未来发展打下坚实的基础。本课题的研究成果将会以多种形式呈现，有研究报告、论文、教学案例分析等，对教育教学实践具有指导性、示范性和实用性价值。 2.国内外研究现状、发展趋势及本课题的创新点论证 目前，合作