小课题研究讨论3-4模块答案_超全).docVIP

模块三： ?? 从福特的故事中让我们理解到善于观察、勇于发现问题是多么重要。我现在从教于小学一年级数学，在最近的计算教学上我发现了孩子们存在的一些小问题。正好把这些小问题确定为研究的小课题。 ??? 在小课题研究的过程中我是通过以下这几方面去发现孩子们在计算过程中的问题： 1、首先在课前我会与孩子交流沟通，了解孩子对有关算法多样化的理解。在交谈中发现孩子对即将学习的计算算法多样化的理解其存在的疑惑，提出问题。 2、我在教学设计中，会根据对孩子教学前交谈了解后，收集发现了以下的问题进行备课：（1）是不是算法越多越能体现多样化？（2）如何处理学生的多种算法？ 3、接着我在教学过后，也会发现问题“本册的计算练习里，在熟悉程度上有无量化标准？”在下一课时的教学上，我可以根据学生的实际情况按一定标准适当调整。 4、本课程结束后，我会思考如何处理练习量不够的问题？因为本册计算非常重要到练习量不够，学生要达到计算熟悉仅靠课本上的练习远远不够。 5、除此之外，我在课后还经常了解学生的情况，发现问题，不断采取针对性的措施帮助有困难的学生逐步达到要求。 以上都是我本学期对一年级学生在计算学习的教学过程中发现的一些问题。其实在教学的过程中处处都会有问题的存在，处处都会有发现，只要我们在教学上多留一颗“心眼”，多动脑，就能像福特那样找出问题的症结并给予解决。使我们在教学的道路上不断的进步。 福特故事的启示 回复时间：2014-06-27 17:42 个人得分：4分? 从这个故事中，我得到的启发是：在教学中，要想得到成功的教学效果，必须用心去发现问题，发现问题后要仔细研究问题，最后要学会把发现运用到教学中，这样教学才会进步，发现才会显得有效和珍贵。 我认为老师会从以下几个方面去发现教学中的问题： 1、? ?????????????????????????????????????????????? 2、? 3、? 4、作业：作业是学生学习情况的反馈，教师通过批改作业可以知道学生哪个知识点掌握不好，从中反思是否自己没有把教学知识讲清楚明白。 查看回复(0) 确定回复 做教育有心之人 回复时间：2014-06-27 15:35 个人得分：4分? ? 2010年，我刚好带初三毕业班，进入备考阶段以后，在班上有两个同学的成绩一直下滑，这两个学生可都是老师眼中的好学生，如果他们出了问题可就麻烦了。因为没有确凿的证据，就只能冷处理，不做太多的过问，而是密切的关注。其实青春期有那种懵懂的感情是正常的，作为班主任，我正确引导他们，没有以点名批评或直接打电话给家长要求家长加强教育等行为，因为这样做会伤害学生，可能还会有反效果。而是进行积极引导，用典型、身边事例的危害，教育他们，提升他们对早恋危害性的认识。在谈话过程中没有讽刺学生、打击学生。尽量像朋友一样去沟通和交流，让学生正确认识早恋，进一步强化早恋的危害，在尊重学生的基础上，教会学生正确处理同学与恋人的关系，明确中学阶段的主要任务——上重点高中，从而把主要精力放到学习文化知识上。处于青春期的学生是非常敏感的，他（她）需要你耐心的教育和引导，而不是用偏激的甚至强制的手段去控制的。 经过多次谈话后，女同学决定把这份情收起来学习。而男生表示可以考虑一下，估计不可能放下。看来不能急于求成，彻底解决问题的路还很长。此后，我每周都会找他们聊天，肯定进步，哪怕只有那么一点儿微不足道的进步，及时鼓励，告诉他们，不求他们做得最好，只要他们在努力就行。 处于青春期的学生在情感上都很敏感，在家里他们需要家长的关爱，在学校则需要老师和同学的关怀。在青春期的作用下，许多十几岁的中学生出现了早恋问题，因此合理化解学生在早恋问题上的困惑十分重要。 后来，两个学生都摆脱了早恋的困境，考上了理想高中。是的，作为教育工作者，我们也应该做一个有心人。 查看回复(0) 确定回复 如何让孩子乐学？ 回复时间：2014-06-26 16:25 个人得分：4分? 福特的故事告诉我们，在实践工作中善于观察、勇于发现问题是多么的重要。记得刚教书时，非常盛行考试排名，当时很多学校为了达到目标除了做题还是做题，题海战术成了老师们的主要战术，孩子们分数考高了，但典型的高分低能。看着小小的孩童每天握着铅笔，埋头练习、计算，沉迷于题海之中，一听到上语文、数学这些要考试的科目就愁眉苦脸，心中不是滋味。当时想能不能有一种教学方式让孩子们喜欢上数学？“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。小学低年级的学生年龄较小，他们活泼好动，注意力不够稳定，不易持久，容易被一些有趣的事情吸引。因此，课堂上教师要彻底转变教学方式，方法，营造充满生和活力的课堂气氛，使学生乐学，学乐”。当我在《数学教研》上看到这句话时，我豁然开