开题报告小学低年级写字教学有效性策略的实践研究.doc

项目类别 编号  江苏省中小学教学研究课题 申报、评审书 （2011）年度第（九）期 课题名称： 小学低年级写字教学有效性策略的实践研究 课题主持人： 徐晓凡 所在单位： 江苏省赣榆县塔山镇中心小学 申报日期： 2011、6、10 江苏省中小学教学研究室二(一一年制 填 写 说 明 1、江苏省中小学教学研究的重点课题、立项课题均填写此表。 2、“项目类别”分为“重点”、“立项”两类。“项目类别”和“编号”由省教研室统一填写，申报人不填写。 3、本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写。 4.《申报、评审书》和相关活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式3份，相关活页一式3份。 一、课题研究人员基本情况 主持人 姓 名 徐晓凡 性 别 女 民 族 汉 出生 年月 1984 年 11 月 行政职务 教师 专业技 术职称 小学高级教师 研究专长 教育教学 最后学历 本科 最 后 学 位 无 工作单位 江苏省赣榆县塔山镇中心小学 固定电话 0518-- 手机（必填） 通讯地址 江苏省赣榆县塔山镇中心小学 邮政编码 222123 电子信箱 gytsxxxxf@126.com 课题组成员基本情况（限填10人，不含主持人） 姓 名 专业技 术职称 工 作 单 位 研究专长 在课题组中的分工情况 刘兴春 小学高级教师 塔山镇中心小学 教育管理 研究顾问 王 健 小学高级教师 塔山镇中心小学 教学指导 实验指导 王华琛 小学高级教师 塔山镇中心小学 教育教学 实验指导 尹 云 小学高级教师 塔山镇中心小学 教育教学 实验研究 张 静 小学高级教师 塔山镇中心小学 教育教学 实验研究 张 琨 小学一级教师 塔山镇中心小学 教育教学 实验研究 周 凤 小学一级教师 塔山镇中心小学 教育教学 实验研究 樊丽萍 小学高级教师 塔山镇中心小学 教育教学 实验研究 课题主持人（2006年—2010年期间）曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何 项目 来源 课题名称 批准时间 在课题中 的分工 完成情况 县“十一五”教科研课题 《小学语文开放性作业设计的实验研究》 2006、10 主持 结题 发 表 或 出 版 的 主 要 论 文 或 著 作 论文或著作名称 出版部门或发表报刊 日 期 《老师，您会布置作业吗》 《新作文》 2010、1 《优化课堂提问，激发学生兴趣》 《新课程》 2010、12 《走进我的语文课堂，走进精彩》 省“师陶杯”三等奖 2010、11 《我的语文课堂精彩无限》 县“五四杯”一等奖 2007、5 《还石于生，浪花朵朵》 县“教海探航”二等奖 2010、3 《浅谈“问题学生”问题行为的矫正》 省二等奖 2009、5 《为学生开辟一片自由翱翔的天空》 县二等奖 2007、12 《开辟学生自主创新的乐园》 市三等奖 2008、12 《影响我镇教师队伍建设的成因》 县一等奖 2009、1 《我的语文课堂活力绽放》 县二等奖 2010、11 《体验，让你的语文课堂炫起来》 县“师陶杯”一等奖 2007、12 推荐人意见 课题主持人如不具有小学高级以上专业技术职称，须由两名具有小学高级以上专业技术职称的专家填写推荐意见。推荐意见包括课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等。 推荐人姓名 专业技术职称 研 究 专 长 工 作 单 位 推荐意见： 推荐人签名： 年 月 日 推荐人姓名 专业技术职称 研 究 专 长 工 作 单 位 推荐意见： 推荐人签名： 年 月 日 注：主持人为小学高级以上专业技术职称者可以不打印此页。 二、课题设计论证（限8000字内，可附页） （一）课题的核心概念及其界定 1、课题的核心概念 写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的语文素养起着重要的作用。可见扎扎实实抓好低年级的写字教学，打好小学生的写字基础，是一项具有重要意义的工作。 郭沫若曾说：培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。小学