探究多种教学方式对高中化学教学效果的影响申报书.doc

福清元载中学课题研究 申报表 课题名称 探究多种教学方式对高中 化学教学效果的影响 负 责 人 周庆安 申报组别 化学组 申报日期 2013.9 福清元载中学教研室 2013年9月制 一、基本情况 课题名称 探究多种教学方式对高中化学教学效果的影响 负责人姓名 周庆安 性 别 男 出生年月 1976.7 所在组别 化学组 联系电话 电子信箱 fqyzzxjwc@163.com 主 要 参 加 者 姓名 性别 出生年月 专业职务 研究专长 学历 签名 周庆安 男 1976.7 中一 化学教育 本科 张振华 男 1982.6 中二 化学教育 本科 黄秀钗 女 1982.5 中二 化学教育 本科 二、课题设计论证、预期成果 ·本课题的研究目标、研究内容、创新之处 ·本课题的研究思路、研究方法、实施步骤 ·本课题预期成果 一、本课题的研究目标、研究内容、创新之处 本课题旨在对通过对化学教学课堂的多样性进行整合研究，探讨多种教学方式下课堂教学效果的研究，探究如何运用现代化的教学理论，现代化的教学技术和多媒体技术，实验教学，以及与现代教学理论所对应的教学评价方式、方法等。通过构建系统优化的教学课堂，达到高效课堂教学的目的。 研究内容主要包括： （1）现代信息技术整合教育教学先进理论的学习和研究，教师自身信息技术的学习和综合运用能力的提高。 （2）充分利用多媒体技术教学对课堂教学的影响。 （3）实验演示及实验分组对教学效果的影响，做好理论教学与实验教学的衔接。 二、本课题的研究思路、研究方法、实施步骤 研究思路：分为三个阶段 1.起始阶段，制定相关计划，提出各种在实践操作中可能出现的问题。 2.实施阶段，主要通过多种教学方式的实践，通过课后小结、小组教研、学生问卷调查等形式收集相关材料。 3.总结阶段，通过结合本校实际情况，汇总相关材料，总结经验教训。评估研究成果，参与校级论文汇编。 三、本课题预期成果 完成以下内容：1.阶段性小结2.多种教学方式的效果调查3.符合课题研究的相关论文，4指导推广、实践。 三、完成课题的可行性分析 ·主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄、分工等） ·完成课题的保障条件（如研究资料、研究经费、研究时间及所在单位条件等） 主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构 本课题主要研究者包括： 周庆安：中学化学一级教师，是我校化学教学的骨干力量，担任化学组下组干部。并长期在教学一线，具有丰富的理论和实践经验。曾指导本校多名教师，获得良好效果。现担任高二化学教学工作。主要负责本课题的方案制定、组织及主持工作。 张振华：中学化学二级教师，高三化学集备组组长。具有较高的教育教学能力和丰富的工作经验，主要负责本课题的材料收集、汇总。 黄秀钗：中学化学二级教师，高一化学集备组组长。具有良好的教育教学能力及工作经验，主要负责材料的收集工作。 完成课题的保障条件： 1.研究资料的来源 （1）学校有规范的图书馆和期刊阅览室，教师用书资料丰富。 （2）学校有数字教学网络。 （3）分别担任高一、高二、高三的教学工作，能更好更方便的搜集素材。 2.研究经费 成员自筹提供研究所需经费 3研究时间 课题用时一学期，充分利用好课余时间及休假时间，以保证在规定时间内完成课题工作的顺利进行。 4单位条件 单位在近年购置大量的电脑及多媒体设备，电教设施，实验室设施设备齐全，完成了省、市验收。 综上，我们拥有一支高素质，有丰富教育教学经验的研究队伍，具备课题研究的所有软硬件条件，而且在多年的教育教学工作中已经积累了大量的素材，并自行解决了研究所需的经费。所有，我们必能完成课题研究的任务。 四、推荐与评审意见 课题负责人承诺： 课题负责人签名： 年 月 日 教研室评审意见： 教研室主任签名： 年 月 日 课题组所在单位意见： 校长签名： （单位盖章） 年　月　日 福清元载中学课题研究 开题报告 课题名称 探究多种教学方式对高中