教育教学论文-浅谈教育不均衡下的教学改革问题.doc

浅谈教育不均衡下的教学改革问题 单位：新沂市草桥镇周嘴中心小学 邮编： 221400 姓名：马秀丽 摘要 中国传统教学方式依然存在于我们的课堂之中，大部分时间是老师在讲，学生一声不吭的在听，或是在死记。偶尔老师会大声提醒，注意啦，这里很重要，考试会考到的，把它们划下来，课后去背。但会有几个孩子在没有听懂，或是完全不感兴趣的情况下课后还去背诵呢？我在小学执教，深深觉得小学生没有这种自觉性，他们需要动力，这种动力来源于兴趣，也来源于老师和家长的督促。虽然我们徐州市这两年一直在搞教学改革，也就是“学讲计划”，但是某些教师或学校在改革过程中也只是流于形式，做表面工作而已。这里面的原因有很多，其中最重要的因素，我觉得是教育资源的不均衡问题。 一、教育均衡的重要性 国家要强盛，民族要振兴，这都离不开教育。因此，著名的法国文学家雨果说：“建筑一间学校，就是拆掉一间牢狱”。11月份，我国胜利召开了党的八大会议，会议报告中详尽阐述了教育要优先均衡发展的重要性。通过学，使人顿开，明白了教育要均衡发展的重要性教育均衡发展是建设和谐社会的需要。我国自改革开放以来，教育得到了蓬勃发展。如恢复了高考制度，全国实施了义务教育。尽管如此，但还是美中不足。如在办学条件，经费投入等方面，沿海城市优越内地大城市，内地大城 市优越一般普通城市，一般普通城市又远优越乡村。据近期权威研究表明，我国各项教育投资为800多亿元，而占总人口60%以上的农村只获得其中的 23%。从这看来，教育失衡严重，让人堪忧的。因为它给社会埋下了隐患。如教育的失衡公民在受教育程度，择业就业均受到严重影响。如果受教育程度低，就不了业，这些人难免会对社会带来伤害的。如抢劫杀人，偷摸爬窃等，直接影 响社会的和谐稳定。要是教育均衡发展了，百姓安居乐业，就会大大降低其安全风险。我国著名的教育家蔡元培先生说：“要有良好的社会必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”从这看来，教育必须均衡发展。均衡发展教育，是建设和谐社会的迫切需要。教育的均衡发展是选拔人才，实施科技战略的需要。天下之大，藏龙卧虎，定有许多奇才，偏才，怪才的。他们遍布于各个角落，如果能将他们一个个都选拔出来，那将是国之大幸。如果教育失衡，这些“才”难免会遭埋没的。埋没了这些“才”，将会对我国科学技术的发展带来损失其实不光是农村，还是城市，科学教师的师资配备及建设方面，都存在一定的问题。某种程度上讲，已经成为科学教学质量提升的瓶颈，也是学校整体素质教育推进的薄弱之处。这里面，既有学校层面的重视程度，也有担当这门学科的教师，包括专职、兼职科学教师对这门学科的认识及责任担当问题。当然，也有整个学校在师资队伍配置方面的结构不均衡问题。1、现有教师需进行再培训、再教育。农村学校教师缺乏，现有的教师显得如此珍贵，教学质量分好、坏，教学水平分高、低，一节质量好、水平高的课，对学生的影响 教育专业能力的提升和发展是一个动态的、持续的、无止境的过程，只有经过艰苦卓绝、成年累月的学习、实践、进修、思考与钻研，才能达到炉火纯青的境界。 为了提高教师的综合素质，根据 宽口径、厚基础、重实践、强能力、高素质的原则，对现有教师进行再培训、再教育是非常必要的。针对农村教师素质的现状，对教师再培训、再教育提出了一些思索和设想。首先，要明确培训目的，是为了提高教学质量，不是为了评职称而搞得形式主义。其次，确保培训班任课教师的高质量，聘请师范大学的知名教授或有丰富经验、成绩突出的中小学教师任课。再次，培训内容全面、系统。根据老师素质存在的问题，缺什么，着重补什么，相对较好的方面需要再补充学习。最后，结业后，需参加全面考试，成绩合格者颁发结业证，成绩不合格者须再次培训，两次培训没有通过者，则需要进入高等师范成人继续教育学习，为期一年至三年。????2、提高农村教师待遇，改善教育环境，吸引新师资。现在城市就业压力非常大，专业的大学生毕业后，在城市里很难找到一份对口的工作，可这些学生宁愿改行或在城市中漂着也不愿意下去农村。为什么？大多数人的回答：农村待遇低，各方面生活条件也不好。因此，国家必须对农村教师在政策与物质上给予一定的支持。比如，在农村工作十年以上的教师，在同等的情况下，有晋升与评职称的优先权，其子女在升学与就业时给予一定的照顾。提高教师的基本工资和福利待遇，解决好农村教师的医疗、养老、住房等问题。中央、省财政要加大对基础教育的支持力度，单靠地方财政很难做到这一切。同时，农村还须大力发展本地经济，提高农民收入，缩小城乡差距，集资改善学校的教学环境，改善教师的生活环境。????3、实行教师轮岗制度。根据江苏省农村小学专职教师严重不足的情况，轮岗制度就是把同一个乡镇范围内所有的教师集中起来，由乡镇教委统一管理，分配到各校上课，课程由乡镇教委统一安排，流动教