一份学前教育专业音乐基础教学调查报告引发的思考.pdf

高教论坛 2015年 6月第 6期 Jun．2015．No．6 H igherEducationForum 一 份学前教育专业音乐基础教学调查报告引发的思考 薛 可 (钦州学院 音乐学院，广西 钦州 535000) 摘要 ：在应用型人才培养要求下，针对学前教育专业音乐基本技能的应用性在某城市幼儿园中展开调查，通过调查发现 ，目前 应用型转型还只流于形式、校 内学习与实践学习脱节、实践教学监管措施缺乏、高校导向作用缺失等 问题 ，针对这些 问题 ，提 出了深化应用型培养模式改革、积极推进创新型教学改革、量化监测机制及发挥高校导 向作用等几点对策 ，旨在抛砖 引玉 ，尚 需大方之家共 同探讨 ，使学前教育专业音乐基础教学有所突破 ，使应用型转型背景下的地方本科院校学前教育专业学生能够 在人才市场的竞争 中脱颖而 出。 关键词 ：学前教育专业 ；音乐基础教学；应用型 中图分类号 ：G642 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671—9719(2015)6—0061—04 作者简介 ：薛可(1983一)，女，讲师，研究方向为音乐学。 收稿 日期 ：2015～04—21 修稿 日期 ：2015—05—04 其次 ，跟 随教 育见 习学 生到访 指 定 幼儿 园听课 ， 一 、 前 言 其 主要 目的是 掌握 目前地方 应用 型 高校所 培养 的学 教 育部 为加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 ，建 设 现 代 职 前教 育专 业学 生 音 乐 技 能 是 否 能 够适 应 教 学需 要 ， 业 教育体 系 ，探索 “产 学研 一体 、教学做 合 一”的应用 从而 进一 步摸 清学 前教 育专 业音 乐基础 教学 需要 改 型人才培养模 式 ，促进地方本科 高校转 型发展而设 革 的重 点及 亟需解决 的 问题 。 立 了应 用 型大学 改革 试点 战 略研 究项 目。应 用 型大 最 后 ，设计 相 应 的调查 问卷 ，由被调 查 幼儿 园负 学 的定 位 是强 调 面 向应 用 、面 向实 际 、面 向未 来 ，培 责人填 写 。其 目的是通过 数据 处理对 调查 内容进 行 养 掌握 科学 的方 法 、擅 长 动手 解 决 实 际 问题 的专 门 分 析论证 ，确保 调 查 结 果 的客 观 性 。调 查 问卷 的设 人 才 。在应 用 型人 才 培养 要 求 下 ，笔 者 针对 学 前 教 计 分为 四个 部分 ：一是被 调查幼 儿 园 的基本 情 况 ，该 育专业 音乐基本 技 能 的应 用 性情 况在 某 城 市幼 儿 园 情 况包 括幼 儿 园 的性 质 、办学 目标 (定位 )、师 资状 况 中展 开调查 ，其 目的是 为 了 了解 掌握 幼 儿 园对 师 资 等 ；二是被调 查 幼儿 园对 师资音 乐技 能 的要 求 ，主要 音乐 能力 的要 求 ，从 而 为 地 方 高 校 培 养 学 前 音 乐 教 包 括音 乐技 能 在 教 师 素质 中所 占 比重 、具 备 何 种 音 育专业 应 用型人才 提供 现实依据 。 乐技能等 ；三是 目前地 方 高校 培养 的学 前 教 育专 业 学 生是 否 能满 足工作 需要 ，哪方面 能力需要 加强 ；四 二 、调查 基本情 况 是 被调 查幼 儿 园 是 否 开设 兴 趣 班 ，以及 哪个 兴 趣 班 (一 )调查对象 受 到家长 小朋友 的青 睐等 。 本 次 调查 范 围主要 是 某城 市 市 区 ，为 使