第四讲实验室的物资管理（三）.pptVIP

第四讲　　　实验室的物资管理（三） ●仪器设备使用的检查考核 ●仪器设备的维修与管理 ●仪器设备的报废与技术鉴定 * 第四讲　实验室的物资管理（三） 主讲教师：艾华林 ●仪器设备的维修与管理 ●仪器设备的报废与技术鉴定 ●仪器设备使用的检查考核 　为了充分发挥实验教学仪器设备的效益，实验室应定期考核对其使用情况进行检查考核。 　对于学校实验室教学仪器设备使用情况，一般可从“利用率”、“完好率”和“经济效益”三个方面进行检查、考核。 ●仪器设备的利用率 　 利用率是反映仪器设备在实验教学、科学研究等工作中的时间利用程度的指标。可表示为： 利用率(nt)＝　　　　　　　　　×100％ 实际使用时间 可有效使用时间 注：　仪器设备的“可有效使用时间”可用“额定使用时间”或“核定使用时间”替代。 对于一般实验教学仪器，此项指标应结合该仪器 在教学中发挥的作用进行考核 ●仪器设备使用的检查考核 ●仪器设备的利用率 ●仪器设备的完好率 　完好率是反映仪器设备在服役期间的技术状况综合指标，同时也反映了责任人对仪器的使用及保管情况。仪器的完好率可表示为： 完好率(B)＝　　　　　　　　　　　　　　　　×100％ 应检设备总台数－损坏设备总台数 应检设备总台数 ＝　　　　　　　　　×100％ 完好设备总台数 应检设备总台数 完好设备的标准 1. 设备性能良好，保持原设计技术指标。 2. 零部件、附件齐全，磨损腐蚀不超标。 3. 技术资料（原始资料、使用资料）完整无缺。 ●仪器设备使用的检查考核 ●仪器设备的利用率 ●仪器设备的完好率 ●仪器设备的综合经济效益 　综合经济效益是反映仪器设备在教学、科研、社会服务等方面的经济相关的综合指标。一般可表示为： 效益(η)＝　　　　　　　　　　×100％ η1K1＋ η2K2＋ η3K3 Q η1——实验教学时数，K1 ——教学投资权重。 η2——科研实验时数，K2 ——科研投资权重。 η3 K3——对外服务收入数。 Q——总投资额。 　实验教学仪器设备的维修是仪器设备技术管理的主要内容之一，它包含着两层意思。一是维护保养，二是修理。 ●仪器设备的维护保养 　实验教学仪器设备的维护保养，必须根据仪器的特性，参照使用说明书进行。 　对于中学化学实验教学仪器的维护保养，按其维护性质可分为“日常维护保养”和“定期维护保养”。 日常维护保养 例如 玻璃仪器——洗净、干燥；有磨口的，须在磨口　　　　　　处用纸隔开。 蒸馏水发生器——洗净、除垢、檫干，检查线路。 分析天平——须经常检查、更换干燥剂；必要时　　　　　　开启除湿机除湿。 ●仪器设备的维修与管理 ●仪器设备的维护保养 日常维护保养 定期维护保养 　实验教学仪器设备的定期维护保养一般是对“0”、“1”和“2”类仪器进行。 　定期维护保养除了对仪器进行常规保养外，主要还须对其精度进行调试、校正。 　对于计量仪器的调试、校正，原则上应由当地有资质的部门（计量管理局）组织进行；学校实验教学仪器，一般可由实验室组织有关实验技术人员进行调试、校正。 ××学校（系）实验室计量仪器调试记录表 调试日期　规格型号　设备号　出厂号　调试内容及校正情况　调试人　验收 仪器名称： ●仪器设备的维修与管理 ●仪器设备的维护保养 ●仪器设备的维修 　就学校实验教学仪器设备的维修，对于一般故障或小修，则由实验室负责组织有关实验技术人员或实验教师排除、修复即可。对于大修，必须向学校（或上级主管部门）提出申请，经批准后，再按批准的维修方案进行组织维修。 使用人 责任人 报告 落实损坏原因 鉴定损坏大小 实验室 学校 申请 报告 批复 按批复组织维修 属于责任事故损坏的，应按有关规定追究行政责任 ●仪器设备的维修与管理 ●仪器设备的维护保养 ●仪器设备的维修 ●维修申请与记录 ××学校（系）实验室仪器维修申请表 序号　仪器名称　规格型号　设备号　出厂号　价格　购置日期　　备注 维修方案 损坏情况及 审批意见 实验室主任（签字、盖章） 　　　　　年　月　日 主管领导（签字） 　　年　月　日 1.简明扼要说明仪器损坏情况及维修的价值 2.提出维修措施及所需经费 ●仪器设备的维修与管理 ●仪器设备的维护保养 ●仪器设备的维修 ●维修申请与记录 ××学校（系）实验室仪器维修记录表 维修日期　仪器名称　规格型号　设备号　出厂号　维修内容及修复情况　费用　维修人　验收 实验室主任（签字） 　　年　月　日 注意：责任人还须将修复情况填入“仪器履历卡” 　实验教学仪器设备的更新与淘汰是相互联系的。基于学校自身的特殊性，对实验教学仪器设备的报废淘汰必须实事求是，要注意节约，要爱护国家和学校的财产。 ●教学仪器设备的报废条件 教学仪器设备严重损坏，无修复价值 教学仪器设备技术寿命结束，不能适应教学需要 ●教