八年级科学上册第一章水的浮力(第二课时).ppt

应用一、密度计 ①利用物体漂浮在液面时F浮=G计原理工作的。 应用二、 船 采用“空心”的办法增大可以利用的浮力 应用二、 船 采用“空心”的办法，增大体积，使它排开更多的水，达到增大浮力，最终使F浮=G船，浮在水面。 轮船由江河驶入海里：重力 ，浮力 ，轮船将 一些（填“上浮”或“下沉”） 应用三、潜水艇 ①采用：浸没水中后浮力不变，靠改变自身重力（向水舱充水或排水）来实现沉浮 潜水艇是靠改变 来实现上浮和下潜的。当潜水艇由100m深度下潜到水下200m深处，它受到水的压强将 ，受到的浮力将 。 应用四、气球和飞艇 ①采用充密度比空气小的气体（氢气、氦气、热空气）的办法，使它受到的浮力大于重力而升空。升空时ρ平均 ρ空气。 ②用改变自身的体积，实现沉浮。如减小体积,则有F浮G球下降。 气球和飞艇是靠改变 来实现浮沉的。 小结 利用浮力的关键是调节重力和浮力的关系。 (1)若保持浮力不变，可改变自身的重力，实现沉浮（如浸没水中的潜水艇） (2)若保持重力不变，可改变排开液体（或气体）的体积实现沉浮。（如轮船、鱼泡和气球）。 * 第5节（第3课时） 下面三个球的状态有什么不同？ 上浮 悬浮 下沉 物体在水中可处于三种不同的状态 课本22页 浸没在液体中的物体会受到液体的浮力作用，但是，有的物体会上浮，有的物体会下沉，这是什么原因？ 物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。 上浮: F浮 G物 上浮的必然结果是漂浮 漂浮: F′浮=G物 悬浮: F浮=G物 下沉: F浮G物 （A） 上浮 （B） 漂浮 （C） 悬浮 （D） 下沉 Ｇ物 Ｇ物 Ｇ物 Ｇ物 F浮 F浮 F浮 F浮 动态 动态 静止 静止 画出鸡蛋的受力情况 做一做 将冰块投入到酒精中， 会上浮还是下沉，或者是 悬浮呢? 思考 一个实心物体浸没在液体中，你能否根据物体密度与液体密度之间的关系，对物体的浮沉作出判断？试推导出这些关系。 课本23页 下沉： 上浮： 悬浮： ρ液ρ物 ρ液ρ物 ρ液=ρ物 汤圆刚放入 汤圆煮熟时 身边的科学 你能用物体浮沉的条件来解释你在生活中看到的现象吗？ 汤圆刚放入水中时，汤圆受到的浮力小于重力；汤圆煮熟时，它的体积增大，浮力也随之增大。 当油轮发生漏油后，往往在海面上形成一层油膜，俗称海上“沙漠” 。 你知道海上“沙漠”是怎么形成的吗？ 会带来什么影响？ 发生泄油船身的大洞 0.8 1.0 1.8 2.0 0.8 1.0 1.8 2.0 0.8 1.0 1.8 2.0 硫酸 水 酒精 ② 密度计上的刻度线不均匀，自上往下，刻度线越来越密，刻度值越来越大。 F浮 G船 练习2 不变 不变 上浮 潜水艇的工作原理 自身重力 变大 不变 练习4 练习5 自身的体积 *