冷热不均引起大气运动 上课.ppt

学习目标 1、理解大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温效应。 2、地面是近地面大气主要的、直接的热源。 3、掌握大气运动的根本原因；热力环流的形成原理； 能够用事实解释自然界中的热力环流 如城市风、海陆风、山谷风 4、了解大气运动的分类；理解水平气压梯度力、地转偏向力、近地面摩擦力对大气水平运动的影响。 5、运用等压线分布图，分析高低气压的分布，判断某地风向。 现象一： 人们常说“高处不胜寒”，炎热的夏天人们为了避暑，通常喜欢到地势较高的地区去，因为地势高气温较低。 现象二: 晴天的中午，站在水泥地面的操场上与站在足球场地草坪上，感觉有什么不同？ 大气的受热过程 思考： 现象探究一： ——现实生活中，每天最高气温并不是出现在太阳高度最大的正午12点，而是出现在14点钟。请根据所学知识简要解释其主要原因？ 现象探究二： 自然条件相同的情况下，晴朗的晚上与多云 的晚上相比，气温有无不同，请说明原因。 等压（线）面的判读应用 1、判断同一水平面上的气压高低，进一步判断热力环流方向：从地面向高空气压降低。 2、判断高低压、气压场。 3、判读风向：画出气压梯度力，左（南半球）右（北半球）偏转即为风向。 4、判读风力大小：等压线密集，气压梯度力大，风力大。 作业 1、填充图册p8-9 1010 1008 1006 1004 1002 （hPa） 气压梯度力 风向 地转偏向力 ▲地转偏向力：方向始终与风向垂直 只改变风向，不影响风速 ▲风向在高空最终与等压线平行. 北半球高空中的风向 2. 风向形成的三种情况之二: 受水平气压梯度力和地转偏向力共同影响 （hPa） 1000 1005 1010 1015 气压梯度力 风向 地转偏向力 摩擦力 ▲摩擦力方向：与风向相反 ▲近地面风向最终与等压线成一定夹角 3. 风向形成的三种情况之三: 受水平气压梯度力、地转偏向 力和近地面摩擦力共同影响 * 新课标人教 版高中地理 说一说： 这种大气现象叫什么？ 其能量来源来自哪里？ 因为两地地面性质不同，造成他们气温的差异 2、近地面的热量来源于哪里？ 3、近地面大气主要、直接 热源是什么 ？ 1、太阳辐射和地面辐射有什 么不同？ 大气上界 地 面 太 阳 辐 射 地 面 吸 收 大气（少量） 吸收 、反射、 散射等削弱 作用 地面增温 地 面 辐 射 大气大量 吸收 射向宇宙空 间 射向宇宙空 间 大 气 逆 辐 射 射向地面 2、大气对地面的保温作用和削弱作用 “太阳暖大地” “大地暖大气” “大气还大地” 大气升温 大气的保温作用 1、白天，月球和地球温度较高的是______,原因是________？ 2、夜晚,月球和地球温度较低的是_______,原因是________？ 3、月球和地球气温日较差较大的是_____________________？ 活动探究1:地月表面气温差异 没有大气的月球情况 有大气的地球的情况 大气 上界 大气逆辐射的存在，对地球有什么作用？是如何作用的？ 白天: 月球表面温度高172℃ 夜 白天: 地球表面气温低 大气的保护作用（月球表面和地球表面受 热过程比较） 夜晚: 月球表面温度低-183℃ 夜晚: 地球表面气温高 一、大气的受热过程 ①太阳辐射 ②地面辐射 ③大气(④逆)辐射 短波辐射（可见光） 大气几乎不吸收 长波辐射（红外线） 被大气中的水汽、CO2大量吸收 1.四种辐射特点 2.大气的受热过程 太阳辐射 大部分到地面 地面辐射 大气辐射 大气吸收很少 大气反射很少 大气 逆 辐 射 结论：地面是大气主要、直接的热源。 3.大气的保温作用： 大气大量吸收地面的长波辐射而增温 大气逆辐射补偿了部分地面损失的热量 地面温度升高 大气升温 资料：青藏高原平均海拔在4000米以上，太阳辐射很强，是我国太阳能最丰富的地区，日照时数也是全国的高值中心。但同时也是我国最冷的地区，最热月平均最高气温只有10～15度左右，年平均气温只有7.1度。拉萨的年平均气温和最热月平均气温就比同纬度的重庆、上海低了10～15度。 1.青藏高原为什么能成为我国太阳能最丰富的地区？ 2.青藏高原的太阳辐射很强，但气温却很低，两者之间有矛盾吗？为什么？ 海拔高,空气稀薄，云量少，晴天多，大气削弱作用少。 没有矛盾。因为:1.虽然太阳辐射强,但是海