初中化学下册金属资源的利用和保护课件.ppt

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初中化学下册金属资源的利用和保护课件

二、金属资源保护 1、金属的腐蚀和防护 (1)铁制品锈蚀条件的探究 铁生锈条件的探究 二、金属资源保护 1、金属的腐蚀和防护 (1)铁制品锈蚀条件的探究 水 盐酸 二、金属资源保护 1、金属的腐蚀和防护 (1)铁制品锈蚀条件的探究 二、金属资源保护 1、金属的腐蚀和防护 (1)铁制品锈蚀条件的探究 自行车的构件如支架、链条、钢圈等,分别采取了什么防锈措施? 学完本课题你应该知道 二、金属资源保护 1、金属的腐蚀和防护 (1)铁制品锈蚀条件的探究 铁生锈的过程是:铁与空气和水(或水蒸气)发生化学反应的过程。 (2)防止铁生锈的原理(就是破坏铁生锈的条件) ①隔绝空气 ②隔绝水 (3)防止铁生锈的方法为: 1、保持铁制品表面干燥和洁净 2、在铁制品表面刷油漆、涂油、镀铬等 3、制成合金 2、怎样保护金属资源? 第一条途径:金属资源保护 第二条途径:回收和利用废旧金属 第三条途径:有计划、合理开采矿物 第四条途径:寻找金属的代用品 3、随着人们生活质量的提高,各种电池使用量大幅度增加,废电池进行集中处理的问题被提到议事日程上来。其首要原因是 ( ) A . 回收利用电池外壳的金属材料 B . 防止电池中汞、镉、铅等重金属对土壤和水 源的污染 C . 减轻电池中渗漏的液体对其他物品的腐蚀 D .回收利用电池中的石墨电极 * * 资料一:人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源,以提取数以亿吨计的金属。金属矿物的储量有限,而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量,并根据目前这些金属的消耗速度,有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示(不包括今后新探明的矿物储量、一些国家的金属储备量和金属的回收利用等)。 议一议 如果我们的生活中没有了金属,我们的生活会变成怎么样? 资料二:据有关资料报道,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20% ~ 40%。 根据你的生活经验,已经知道铁制品在干燥的空气中不易生锈,但在潮湿的空气中易生锈,试通过实验对铁制品锈蚀的条件进行探究。 现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。 铁生锈条件的探究 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 试管Ⅲ 试管Ⅱ 试管Ⅰ 分析 现象 生锈 不生锈 不生锈 铁既与水接触,又与氧气接触 铁只与水接触 铁只与氧气接触 结论:在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈 在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀 (酸和氯化钠能使铁在氧气、水存在的环境中加速锈蚀) 第一天 盐酸 食盐水 空气 干燥剂 三 天后 盐酸 食盐水 干燥剂 水 空气 食盐水 水 空气 干燥剂 七天后 在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀 (酸和氯化钠能使铁在氧气、水存在的环境中加速锈蚀) 铁锈的主要成分是Fe2O3 · xH2O 阅读教材P19页,回答下列问题: 1、试管Ⅱ中为什么要用煮沸过的蒸馏水,且要加入植物油? 2、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢? 3、你能否根据铁生锈的条件提出防止铁制品生锈的原理吗? 是为了防止蒸馏水中溶有氧气。 不能,因为铁锈是疏松的。 想一想 铁生锈的过程是:铁与空气和水(或水蒸气)发生化学反应的过程。 铁锈的主要成分是Fe2O3 · xH2O (2)铁制品的防护措施 防止铁生锈的原理 ①隔绝空气 ②隔绝水 --就是破坏铁生锈的条件 1、在实际生活和生产中我们应该采取哪些具体方法来防止铁制品生锈呢? 保持铁制品表面干燥和洁净 在铁制品表面涂一层保护膜如:刷油漆、涂油、镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属铬等  制成合金,如不锈钢 使用后请及时擦干并挂起 刷油漆 镀铬 我是不锈钢 刷油漆 涂油 镀铬 二、金属资源保护 1、金属的腐蚀和防护 (1)铁制品锈蚀条件的探究 在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀 (酸和氯化钠能使铁在氧气、水存在的环境中加速锈蚀) 铁锈的主要成分是Fe2O3 · xH2O 2、金属资源保护的途径 第一条途径:防止金属腐蚀 3、对于金属资源除了采取防止金属腐蚀的措施外,还可以通过什么途径来使金属资源得到保护呢? 废品收购站为什么要收购废铁、废铜、和易拉罐等金属? 二、金属资源保护 2、金属资源保护 第一条途径:防止金属腐蚀 第二条途径:回收和利用废旧金属 废弃金属的回收有什么意义?     据估算,回收一个铝制饮料罐比制造一个新饮料罐要便宜20%,而且还可节约金属资源和95%的能源。1t废钢铁回炉冶炼可炼成近1t的钢,跟用铁矿石冶炼比,能节约11t煤和铁矿石,减少污染空气的悬浮微粒11kg。目前世界上

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