中学生体育课自主支持感、身体自尊及生活满意感的关系：基本需要理论的检验.pdf

第47卷第6期 武汉体育学院学报 Vo1．47NO．6 2013年 6月 JournalofWuhanInstituteofPhysicalEducation Jun．2013 中学生体育课 自主支持感、身体 自尊及 生活满意感的关系：基本需要理论的检验 杨 剑，陈福亮，季 浏 (华东师范大学 体育与健康学院，上海 200241) 摘 要：通过探讨我 国中学生在体育课上的自主支持感、身体 自尊及生活满意感之间的关系，验证基本 心理需要和身体 自尊的中介效应潜变量路径模型，对基本心理需要理论(DeciRyan，1985)进行了检 验。1200名6至9年级的中学生参与了自主支持感、基本心理需要、身体 自尊及生活满意感的量表测 验，结构方程模型各项拟合指标指数支持了假设模型。结果显示：各变量之间呈正相关关系，且相关性 均非常显著，基本心理需要在 自主支持感与身体 自尊关系中发挥部分中介作用，而身体 自尊在基本心理 需要满足与生活满意感关系间也起部分中介作用。结论：为促进青少年学生心理的健康发展，中学体育 课老师有必要营造一种 自主支持的课堂氛 围，满足学生心理发展的三种基本需要；基本需要理论在强调 集体主义文化的中国中学生体育课堂中的适切性 良好。 关键词：基本需要理论；自主支持感；身体 自尊；生活满意感；心理学 中图分类号：G804．8 文献标识码 ：A 文章编号：1000520X(2O13)06．0021．06 RelationshipsAmongPerceivedAutonomySupport．PhysicalSelf-Esteem andLife SatisfactionofHighSchoolStudentsinP．E．Class YANGJian，CHENFuliang，JILiu (CollegeofSports＆Heahh，EastChinaNormalUniv．，Shanghai200241，China) Abstract：ThisresearchtestedtheBasicNeedsTheorythroughinvestigatingtherelationshipsamongperceivedau- tonomysupport，physicalself-esteem andlifesatisfactionofhighschoolstudentsinP．E．class，andthroughexamin— ingthemediatingroleofbasicpsychologicalneedsandphysicalself-esteem played in latentvariablemode1．High schoolstudentsrfom GradeSixtoGradeNine(n=l200)completedscalespertainingtoperceivedautonomysup— port，needsatisfaction，physicalself-esteem andlifesatisfaction．Resultsrfom structuralequationmodelingre— vealedagoodfitofthedatatothehypothesizedmode1．Itrevealedalldirectassociationsbetweenvariablesweresig- nificant．Basicpsychologicalneedwasapartialmediatorintherelationshipbetweenperceivedautonomysupport andphysicalself-esteem．Besides，physicalself-esteem partlymediatedtherelationshipbetweenbasicpsychologi— c