海天师雨幼儿园景观设计开题报告.doc

xxxxxxx 本科生毕业论文（设计）开题报告表 题 目 海天师雨幼儿园景观设计 学生姓名 xxx 性别 x 专业 园林 系（院） 城乡建设与规划学院 年级 学号 毕业论文（设计）时 间 xxxxx 指导教师 姓名 xx 所在单位 xxxx 职称 xx 课题的目的、意义和研究现状（含国内外相关研究综述及评价） 1立题依据 项目意义 ,其本身所蕴含的自然科学属性使其相比于其他各领域活动而言,更加强调自主探究和创新意识的形成。为幼儿提供学科学、用科学的良好环境,是实行幼儿科学教育的重要环节。切实加强校园文化建设营造良好的育人环境积极投入到幼儿园的校园文化建设中遵循以人为本和谐发展原则形成优美、和谐、健康、向上的）项目方案四川盆地西北部，东与梓潼县、西与涪城区、南与三台县、北与江油市相邻，幅员面积1000平方公里区地势东北较高，西南、西部涪江及中部芙蓉溪、魏城河谷一带较低，属平坝浅丘相间地形，海拔高度一般为500米至600米。全区年均降水量1230毫米，年均气温17.9，日照1192小时。全区耕地面积25133公顷，林地面积31853公顷。境内交通便利，宝成铁路、绵广高速、绵盐公路、绵梓公路和绵遂高速穿境而过。游仙区位居涪江以东，治地游仙镇沈家村。据晋代葛洪《神仙传》记载，汉代云游天下仙人李意期曾在这里修炼，后人乃修游仙观以作纪念，游仙之名是以得之。　　绵阳市游仙区境夏、商时属梁州之域。周朝时，四川分巴、蜀两个奴隶制王国，区境属蜀国辖地。战国时，公元前316年，秦灭巴、蜀，区境属蜀侯国。公元前285年，秦改蜀侯国为蜀郡，区境属蜀郡，至秦末。公元前201年设涪县，区境属广汉郡涪县。东汉末年，三国蜀汉时期，217年至蜀汉灭亡，区境属梓潼郡涪县。373～383年，区境属后秦国梓潼郡涪县。553年分涪县地置魏城县，因是西魏所建之县，故名“魏城”，属巴西郡。是为游仙区建置开始。故治在今玉河镇。583年属潼州，585年属绵州，607年属金山郡。614年，县治地从今绵阳市游仙区玉河镇迁至今绵阳市游仙区魏城镇。唐至宋代属绵州。1283年魏城县撤销，所辖地域并入绵州本州。620年分魏城县地置盐泉县，因县境多盐井，故名“盐泉”，其治地在今绵阳市游仙区玉河镇属绵州，宋代仍属绵州，1283年盐泉县裁撤，所辖地域大部并入绵州本州。1727年升绵州为直隶州，区境属绵州。1913年绵州裁撤，以绵州本州地域建置绵阳县，区境属绵阳县。1978年4月25日，绵阳县为市，区境属绵阳市。1992年10月30日，民政部批复同意撤销绵阳市市中区，设立涪城区、游仙区。方案 景观设施不仅仅需要形态美、色彩美，更重要的是实用价值，只有将两者有机的结合起来，观赏者才会觉得设计别具匠心，幼儿在使用的过程中才会体会到设施所带来的乐趣。 2.4.4.4把教育融合于植物造景、景观小品之中的原则 在景观设计时注重将教育融入到植物造景和景观小品之中，让幼儿在玩耍的时候也能学到知识。 2.4.4.5景观与建筑相呼应原则 建筑是文化和艺术重要组成部分，故在营造景观时应考虑建筑与景观的融合。应在分析建筑形态的前提下，来考虑景观的打造，使景观与建筑在色彩、形体、材质上有所呼应。 2.4.4.6可持续发展原则 以景观规划设计理论作指导，尽可能进行乔灌草复式绿化，增加单位面积上的绿量，以有利于人与自然的和谐，使其可持续发展。 2.4.4.7经济合理性原则 分利用现有植物，大量采用乡土植物，少用名贵植物及外来引种。 2．4 预期成果 2.4.1 设计说明 项目概况、现状分析、设计依据、设计理念、设计原则、总体、主要经济技术指等总平面图、区位分析图、景观视线分析图、综合现状分析图、交通平面分析图、重要节点透视效果图、全景鸟瞰图等。进度安排 完成内容与任务 2012年9月至10月 确定 2012年11月 规划好设计的具体细节，开始着手撰写开题报告 2012年12月 进一步搜集相关资料 2013年1月至2月 整理所收集的资料，着手设计初稿，， 2013年3月至4月 再次对设计进行修改，完成设计说明和相关图纸交老师批阅并定稿 2013年5月 完善并完成设计成果。 2013年5月 装订成册，准备答辩。 4.参考文献 [1]《校园景观与绿化设计》编委会,校园景观与绿化设计[M].长春.吉林文化音像出版社．2005.5 [2]汪颖赫.李文,幼儿户外环境设计初探[J]. 低温建筑与技术,2011（2）. [3][美]苏珊G所罗门.张文英,1996—2006年美国幼儿游戏场所的变化[J].中国园林,2007,（10）. [4]张文杰,营造一个良好的幼儿户外空间环境[J].农业科技与信息（现代园林）,2007,