以社会主义核心价值体系引领大学生文化认同.pdf

学 术 问题 研 究 (综 合 版) 2012年第 1期 AcademicResearch(Integratededition) 以社会主义核心价值体系 引领大学生文化认 同 杨建义 (1．仰恩大学 福建 泉州 362014；2．福建师范大学 福建 福州350007) 摘 要：文化认 同价值的相对性和对象性关系的多样性，成为必须以社会主义核心价值体系为引领 的内在规定。当代大学生的文化认同，反映了中国经济社会发展的阶段性特点和大学生 自身的文化 自觉 水平，主流和趋势始终是进步的，总体上与当代中国经济水平发展相适应，与改革开放和社会发展相适 应。同时，大学生文化认同也面临着社会转型中价值冲突和文化转型的双重挑战，要坚持以社会主义核 心价值体系引领大学生文化认 同，推进大学生对文化认 同本质的深刻把握，坚持扬弃标准，实现认 同中 文化价值 与文化方式的统一。 关键词 ：文化认 同；价值规定性 ；社会主义核心价值体系；扬弃 中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：0000—0129／K(2012)01—0053—07 文化是民族 的血脉，是人 民的精神家园。今 讨以社会主义核心价值体系引领大学生的文化认 天，传统意义上的文化传承在全球化的语境下正 同，具有特殊的现实必要性和紧迫性。 一 步步失去固定的空间，文化认 同也受到严重的 挑战。在多样文化交流交融交锋面前，关键是 一 、 文化认 同的价值性规定 了以社会主义 “创造出一种建立在 自己文化的价值基础上，又 核心价值体系为引领之必要 密切回应时代和中国发展中出现的重大问题能够 成为中国人所愿意接受、有感召力和凝聚力、同 美国社会学家戴维 ·波普诺 曾给 “文化”下 时又反映和吸收整个人类共同利益的新的价值体 过一个经典定义：文化是一个国家、一个民族或 系。…”在文化层面上为人们提供意义体系和价 一 群人共同具有的符号、价值观及其规范，以及 值世界，引导人们正确认识文化共性和个性的关 它们的物质形式。依此定义， “文化”作为人类 系，形成民族性与世界性相统一、继承性与发展 世界区别于原生 自然形态的一个概念，所反映或 性相统一、历史性与时代性相统一的文化认 同心 体现出的是人类能动改造世界的创造性本质，以 理，从而形成正确的文化认同。因此，研究和探 基金项目：国家社科基金项目《大学生文化认同与社会主义核心价值体系教育研究》(项 目编号：11BKS071)。 作者简介：杨建义：男，仰恩大学党委副书记、福建师范大学教授，博士，硕士生导师。主要从事大学生思想政治教育理论与 实践研究、青年文化研究。 杨建义：以社会主义核心价值体系引领大学生文化认同 2012年第 1期 及改造与被改造、创造与被创造之主客体认识实 倾向。人作为 自由自觉的对象性存在或符号化的 践与价值实践关系。文化是一个有价值、有意义 文化存在，在文化创造和价值创造中会体现出共 的世界，是人之存在的价值体系。 “这些文化理 同的价值取向和人性追求，还可以通过文化交流 念、思维模式和行为规范，都体现着一定的价值 形成一些共同的文化价值， “使得文化价值或者 取向和价值观，因为文化本身就是一个价值观念 事实上被大家公认为有效的，或者至