经管系旅游专业学士学位评估自评报告.doc

广西民族师范学院学士学位授权专业评估 旅游管理 专业 自 评 报 告 广西民族师范学院 2013年3月 目 录 一、专业概况 1 二、专业建设主要工作及成绩 1 1、定位与规划 1 1.1专业定位与规划 (自评等级：A ) 1 1.2 培养方案 (自评等级：A ) 2 2. 师资队伍与学科水平 2 2.1 整体结构 (自评等级：A) 2 2.2 主讲教师 (自评等级：A) 3 2.3 师资培养与教学水平 (自评等级：A ) 4 2.4学科水平(自评等级：A ) 4 3. 教学改革与研究 5 3.1教学研究与成果(自评等级：A ) 5 3.2教学内容与课程体系(自评等级：A ) 5 3.3 教学方法与手段(自评等级：A ) 6 3.4 实践教学(自评等级：A ) 6 4. 教学条件与教学管理 7 4.1实验室建设(自评等级：A ) 7 4.2 实习基地建设(自评等级：A ) 7 4.3 教材与图书资料(自评等级：A ) 7 4.4 教学管理(自评等级：A ) 8 5. 教学质量 9 5.1 基本理论与基本技能 (自评等级：A ) 9 5.2 毕业设计（论文）(自评等级：A ) 9 5.3 思想道德与身心健康(自评等级：A ) 10 5.4生源与社会需求(自评等级：A ) 11 6、自评结果 12 三、存在的主要问题和改进措施 13 附件：评审依据及实证材料目录 14 一、专业概况 旅游管理专业简介 广西民族师范学院经济与管理系，创建于2007年，旅游管理（中越导游方向）专业于2003年被广西壮族自治区教育厅批准为专科专业，2009年该专业被广西壮族自治区教育厅批准升为本科专业，即旅游管理专业，同年开始招生。近年来，我们根据社会的发展需要调整教学计划，调整了课程体系设置，经过几年的建设，初步形成了一套适应市场经济和社会发展要求的办学体系。由于经济与管理系教学改革、专业建设卓有成效,韦福安老师被评为“崇左市优秀教师”，3名教师被评为“学院优秀教师”， 2011年经管系李小红、潘冬南两位老师荣获广西民族师范学院第一届优秀教学成果二等奖。 二、专业建设主要工作及成绩 1、定位与规划 1.1专业定位与规划 (自评等级：A ) 2009年，我们在原有旅游管理（专科）的基础上，根据当时社会对人才市场的需求状况，在组织全系教职工对此进行充分论证、详细调查的基础上，申报了旅游管理（本科）专业，2009年广西壮族自治区教育厅批准开始招生，当时，系部根据社会的要求和自身的条件，将教学质量，学生的就业率作为衡量办学好坏的重要指标。以此为导向，来指导和规划我系的专业设置、教学计划制定、教学内容和方法的改革。旅游管理专业人才培养目标定位是：培养面向21世纪，适应改革开放和区域经济发展需要的，具有旅游管理专业基础理论、基本知识和专业能力，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才，并为旅游高、中等院校培养师资。 1.2 培养方案 (自评等级：A ) 通过自评旅游管理专业改革与建设规划和培养方案以后认为，该专业以“培养面向21世纪，适应改革开放和区域经济发展需要的，具有旅游管理专业基础理论、基本知识和专业能力，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才，并为旅游高、中等院校培养师资。”为主要目标是明确的，符合学校定位。培养过程中采取了“专业理论与思想方法教学、综合素质培养、实验技能训练三位一体、有机结合”的模式，符合目标要求，在培养计划中根据“厚基础，高素质，宽口径”的原则，采取了“知识结构+实践能力+综合素质”的课程体系设置和选修课“特色化、模块化”的措施，保证了培养目标的实现，很好地反映了培养目标对知识、能力及素质的要求。培养方案中设置的主要课程、专业实验、实践教学环节、文化素养和创新能力培养也符合教育部关于该专业的内涵要求。 2. 师资队伍与学科水平 2.1 整体结构 (自评等级：A) 旅游管理专业现有专任教师17人，其中兼职教师1人。在17名在岗在编专任教师中，有教授2人，副教授6人，讲师8人；博士2人，在读博士1人，硕士以上学位者14人,占本专业教师比例的82.35%；35岁以下青年教师6人，具有硕士以上学位者4人，占青年教师的66.7%；35-45岁教师8人，占47.06%；45岁以上教师3人，占17.64%。师资队伍年龄、职称、学历、学缘结构基本合理。教师数量上基本能满足本专业教学需要。目前旅游管理专业师资队伍基本形成了二个方向的教学科研梯队： 项目策划与景区管理方向：韦福安（副教授、硕士）、王鹏飞（副教授、硕士）、黎遗业（副教授、学士）、羊绍全（讲师、学士）、陈俊安（讲师、硕士）、麻新华（讲师、硕士）； 酒店管理方向：周淼泉（副教授、硕士）、韦国兆（副教授、