自主、合作、探究学习方式的探索方案课题立项申报表.doc

年度 编号 德庆县基础教育科研课题 申请评审表 课题名称： 自主、合作、探究学习方式的探索方案 课题主持人： 莫秀杏 所在单位： 德城登云小学 （盖章） 申报日期： 2012-10-15 德庆县基础教育科研领导小组办公室制 填 写 说 明 1．封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。 2．本表用计算机或钢笔认真、如实填写。 3．本表一式3份（1份原件，其他可复印）报送至德庆县教育局教研室。 一、主持人基本情况 姓 名 莫秀杏 性别 女 民族 汉 出 生 年 月 1968年3 月18 日 行政职务 专业技 术职务 小语高级 研究专长 最后学历 大专 最后学位 工作单位 德城镇登云小学 联系 电话 办：7784691 手机： 通讯地址 德城镇登云小学 邮政编码 电子信箱 主持人以前承担市级以上科研项目以及完成情况 项目来源 课题名称 批准时间 完成情况 自主、合作、探究学习方式的探索方案 主持人近三年来完成的主要成果尤其是教育科研方面的主要成果（注明刊物的年、期或出版社、出版日期） 《让学生“活”起来的课堂教学》获 2011年肇庆市比赛三等奖。 课题组主要成员 ︵ 不含主持人 ︶ 姓名 专业技术职 务 工作单位 研究专长 在课组分工 陈雪贞 田俊英 陈海运 陈妙兰 冯志斌 小语高级 小语高级 小语高级 小语高级 小语高级 德城登云小学 德城登云小学 德城登云小学 德城登云小学 德城登云小学 组长：田俊英 副组长：陈海运 组员：陈妙兰、陈雪贞、冯志斌 经费类别 （资助或 自筹） 自筹 预计完成时间 2014年7 月 日 推荐人意见 不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高级专业技术职务的，且主持过市级以上教育科研课题的专家从“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面填写推荐意见。 推荐人姓名 专业技术职务 研究专长 工作单位 推荐 人主 持过 的课 题名 称与 级别 推荐意见： 推荐人签名： 年 月 日 推荐人姓名 专业技术职务 研究专长 工作单位 推荐 人主 持过 的课 题名 称与 级别 推荐意见： 推荐人签名： 年 月 日 二、课题论证 1、课题提出的背景与所要解决的主要问题（800字） 课题提出的背景 著名的心理学家罗杰斯指出：“意义学习的特点是学生亲自参与学习过程……在于学会学习。”“学生应在学习过程中亲自体验各种经验，形成正确的自我概念和独立自主的个性。而我们传统的课堂教学方式多是教师的“一言堂”、“满堂灌”传统的学习方式，不注重学生对知识的接受和独立完成任务，是一种被动的、接受的、封闭的学习方式，它把学习建立在人的客体性、被动性和依赖性的基础之上，忽略了人的主动性，独立性和合作性。其实提倡学生自主学习、培养和发展学习自主性是促进学生综合素质的提高和发展、实现素质教育目标的重要途径。《基础教育课程纲要》指出：教师在教学过程中应与学生共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习《基础教育课程纲要》指出：教师在教学过程中应与学生共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育教学环境，激发学生的积极性，训练学生自主掌握知识的技艺、运用知识的能力，使每个学生都能得到充分发展。 单位盖章 负责人（签字）： 年 月 日 2、镇中心小学审核意见(此项中学不用填写) 单位盖章 负责人（签字）： 年 月 日 3、县基础教育科研管理部门审核意见 单位盖章 负责人（签字）：