议论文主体段落写作实用教学课件.ppt

议论文主体段落写作 议论文出彩与否虽说与标题、开头和结尾有关，但更与主体段密切相关。作者的议论能力也主要体现在主体段。因此，写好议论文的主体段至关重要. 一个规范的议论段，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。 本课时教学目标: 一、学一学讲观点(简单回顾分论点) 二、学一学举事例 三、学一学讲道理 学习步骤 一、学一学讲观点 观点句示例 1、坚持就是胜利。 2、没有安全，劳动者生命得不到保障。 3、找准自己的位置，生命才能达到极致。 4、世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。 5、人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。 6、苦可以激发进取心。 要点提示 观点句特点： 位 置 主体段的段首 句 式 简洁的陈述句 数 量 一句 句末标点 句号 回顾分论点 （一）、什么是分论点 论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。 （二）、分论点常见的形式 并列式 层进式 对照式 并列式分论点 并列式分论点 　　1. 方法讲解 　　先看一个大家都熟悉的例子：《谈骨气》（吴晗），“谈骨气”是一个论题型的标题，可谈的东西很多，但作者从孟子的名言入手，认为只要做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”三者中之一的就是“大丈夫”，就是有骨气的人，而这类人古往今来，不胜枚举。因此作者把“中国人是有骨气的”定为全文的中心论点，并把它切割成三个分论点，来有力地支撑这个中心论点，请看： 　　中国人是有骨气的 （中心论点） 　　分论点① 富贵不能淫：文天祥宁死不屈，拒绝高官厚禄 　　分论点② 贫贱不能移：古代一贫者宁可饿死，不受嗟来之食 　　分论点③ 威武不能屈：闻一多面对国民党手枪，拍案而起 　　为了有力地论述“中国人是有骨气的”这个中心论点，作者从经济利益、人格尊严、个人安危三个方面入手，并举出典型的事例，使每一个分论点都强有力地证明了文章的中心论点。 　　并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么做）三部分，但是我们不一定要将这三个问题都阐释清楚，可以择取其中之一，从不同侧面来展开。《谈骨气》就是针对“是什么”这一部分设置了三个并列的分论点。 并列式分论点的分解角度、方法 1、类——是什么，主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“类”。 2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。 3、法－－怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。 用并列式分论点时应该注意： 1、分论点的设置一定要围绕中心论点展开，不要偏离论述的中心，不要偷换论点，转移论题。 2　分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。 　 3、分论点的设置不能重复交叉，不能出现逻辑上的混乱。 4、分论点语言要精练,句子的结构要一致，让阅卷老师一目了然。 层进式分论点 层进式分论点 　　1. 方法讲解 　　人们认识事物，看待问题是有一定的层次规律的，事物和问题的本身也并非平板一块，有着自身的种种逻辑关系，因此，写作议论文时常常要求我们不断延伸拓展，逐层揭示事物发展的规律。这就宜建立层进式的分论点。 　　例：文题——《谈惜时》 　　我们应该珍惜时间 （中心论点） 　　分论点① 珍惜时间是珍惜生命的表现。（思想认识）…(是什么? ) 　　层 进 　　分论点② 珍惜时间是学有所成的保证。（作用） … (为什么?) 　　层 进 　　分论点③ 珍惜时间应落实到行动中去。（做法） … (怎么做?) 　　“我们应该珍惜时间”这一中心论点，其实包含着三层含义：（1）是什么，（2）为什么，（3）怎么做。 对照式分论点 对照式分论点 　　1.方法讲解 　　事物都是对立统一的，正确的观点和做法都有与之对立的观点和做法存在。写作议论文时，如果能把两种截然相反的观点和做法放在一起加以对比，建立对照式的分论点，必定能更好地彰显正确观点的可信，暴露错误观点的荒谬。 2请看例子：文题——《知耻应后勇》 　　知耻应后勇(知道自己的耻辱了，才能发挥出力量和勇气 ) （中心论点） 　　分论点① 知耻而不后勇，必定自甘堕落，遗恨千