鄂教版小学语文六年级上册学写建议书.ppt

偏听则暗 兼听则明 马弘毅, 一位普通而又特别的人物。说他普通，是因为他不做什么官，不做什么长，他是一个平平常常的北京百姓；说他特别，是因为他被国家官方文件称作为“著名建议活动家”，是荣获这种称誉的中国第一人。他曾向国家决策层提出100多项建议。如建南极考察站、普及9年义务教育、农民社会保险等。听完这个故事你有何感受? 著名建议活动家 你看，一个普通老百姓都能提出那么重要的建议。可见国家的发展离不开普通百姓的积极参与。其实，只要处处留心，善于观察善于思考，谁都能提出好建议。如果把好建议写成文，就叫“建议书”。今天我们就来学写建议书。 著名建议活动家 现在请同学们闭上眼睛静静地想一想，以小组为单位，交流你身边都发生了什么事情和现象是需要改进的？现在你最想给谁写一份建议书？你想要提什么建议？ 建议书是应用文的一种类型，是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫倡议书、意见书。 建议书的内容很广泛，像举行环保活动、开展精神文明活动、支助贫困山区孩子读书、开展安全自护等活动，都可以写建议书。 面对群体时，建议书虽然也带有建议，但主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性。 面对领导和有关部门时，建议书一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议，没有要求对方去做的意思，不具有号召性。 建议书的格式和一般书信大体相同 1、标题 一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×××的建议书》。 题目要写在第一行的中间，字体要大些。 2、称 呼 提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写那些人。 要写在第二行顶格，后面加冒号。 3、正 文 就是建议的内容，从第三行空两格开始写。 先写提出建议的理由， 再写建议的具体内容。 如果内容较多，可以分条写。 4、结 尾 建议书一般写表示敬意或者祝愿的话，倡议书也可以提出希望、发出号召。 5、 署 名 在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。 6、日 期 写在建议人姓名的下方。 格式 （1）标题： （2）称呼： （3）正文： （4）结尾： （5）落款： 一般在第一行中间写上“建议书”。有的建议书还写上所建议的内容。 注明受文单位的名称或个人的姓名，换行顶格写，后面加冒号。 第一：阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法；第二：建议的具体内容；第三：提出自己希望采纳的想法。 一般是表示敬意或祝愿的话。（与一般书信相同。） 要署上提出建议的单位名称或个人的姓名,并署上成文日期。 如何最大限度的发挥建议书的作用？？？ 1、 从实际出发，实事求是 提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想像，不着边际地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动。 2、 说话得体，有分寸 首先，所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。 意欲晓之以理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。 要使意见和建议在现实条件下行得通，不应该说过头话，也不应该提过高的要求，否则就无济于事了。  3、内容具体、清楚、实在 建议书的核心部分是所提建议的内容。因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，都应当把建议的内容写具体、写清楚，使人一目了然。这样领导、机关、单位和个人在考虑和采纳的时候才容易落到实处。切记不要说空话、套话，不要抽象、笼统。 4、语言准确、精练 建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，语言一定要准确精练，要言简义明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，而不是过多的分析和去论证。 能 力 训 练 【问题提出】 目前，痴迷电脑游戏的现象在小学的中高年级发生率比较高，出现的问题也较多。许多?小学生沉迷于电脑游戏，一旦上瘾，就会难以自拔，严重地影响了他们的身心健康，这应该?是一个值得学校、家长和社会关注的问题。  请你对小学生迷恋网络游戏的问题，向有关部门草拟一份建议书。 合作探究 男同学： A、提出存在的问题（是什么） B、建议的原因几目的（为什么） 女同学： 建议的具体措施（怎么办） 丰富同学课余生活的建议书 校领导们及全校同学们： 当我们跨入小学的大门时，就意味着我们一天大部分的时间，就要在这所美丽的校园里度过。由于教育改革，我们有了充分的课余时间。在这段时间里同学们可以尽情地嬉戏玩耍。这就出现了一个问题：怎样才能进一步丰富同学们的课余生活？ 家长望子成龙，望女成凤。喜欢把同学们送进这个（学习）班，那个（学习）班，让我们多掌握一些知识、本领，以致于长大后能在五彩缤纷的社会上立足。我觉得家长用心良苦，但有些做法却不然。曾几何时，有个家长非让孩子学