高中政治课堂教学目标设计现状分析及对策研究-研究生论文开题报告.ppt

高中政治课堂教学目标设计现状分析及对策研究 一、选题依据 二、研究的价值 三、提纲 四、研究重点、难点 没有专门研究课堂教学目标设计的专著 期刊 总篇数 核刊 精确查找 26篇 7篇 模糊查找 486 89篇 学术论文 总篇数 博士论文 精确查找 8篇 1篇 模糊查找 31 一、选题依据 （一）新一轮的课程改革的亮点突出了教学目标的价值，但现实的教学中仍然存在忽略或低估课堂教学目标设计价值的现象。 （二）关于课堂教学目标设计的应用性研究比较少。 以“课堂教学目标设计”为主题，在CNKI上有哪些信誉好的足球投注网站： 二、研究的价值 理论价值 1.有利于丰富高中思想政治课堂教学目标设计的理论基础 2.有利于推动中学政治教学论的学科建设 实践价值 1.为高中思想政治课教师进行课堂教学目标设计提供理论指导 2.能提高高中思想政治课教学的实效 三、提纲 第一章 高中政治课堂教学目标设计的涵义、功能、步骤及要求 一、高中政治课堂教学目标设计的相关概念 （一）高中政治课堂教学目标的涵义 （二）高中政治课堂教学目标设计的涵义 二、高中政治课堂教学目标设计的功能 （一）高中政治课堂教学目标的功能 （二）高中政治课堂教学目标设计的功能 三、高中思想政治课堂教学目标设计的步骤 （一）课堂教学目标的确定 （二）课堂教学目标的表述 （三）课堂教学目标的测评 四、高中政治课堂教学目标的设计要求 （一）系统性要求 （二）科学性要求 （三）层次性要求 （四）具体性要求 第二章 高中政治课堂教学目标设计的现状分析 一、 高中政治课堂教学目标设计调查情况 （一）调查目的 （二）调查对象 （三）调查方法 （四）调查过程 二、高中政治课堂教学目标设计的调查结果与分析 （一）高中政治教师课堂教学设计基本情况 （二）高中政治课堂教学目标设计主要存在的问题 1、课堂教学目标定位不准 2、课堂教学目标表述抽象 3、课堂教学目标缺少测评 （三）高中政治课堂教学设计存在问题的原因分析 1、部分教师对课堂教学目标设计重视不够 2、部分教师课堂教学目标设计理念陈旧 3、部分教师课堂教学目标设计的理论与技能匮乏 4、课堂教学目标设计的环境氛围不够浓厚 第三章 有效设计高中政治课堂教学目标的对策 一、强化教师课堂教学目标设计意识 （一）加强目标层递意识 （二）加强目标的终极意识 二、更新教师的课堂教学目标设计理念 （一）以学生为主体的理念 （二）全面性与重点性相结合的理念 （三）预设性与生成性相结合的理念 三、提高教师的课堂教学目标设计的能力 （一）认真学习课堂教学目标设计的依据 （二）明确课堂教学目标步骤及原则 （三）熟练掌握课堂教学目标表述的方法 四、优化教师课堂教学目标设计的外部环境 （一）突出教研工作，加强专业引领 (二) 严把教师培训活动的质量关 (三) 建立健全科学合理的监管考核评价制度 四、研究的重难点 1.重点 课堂教学目标设计存在的问题及解决问题的对策。 2.难点 （1）针对问题，找到适切的、具体的、可操作的对策是个难点 课堂教学目标设计是个庞杂的系统工程，是一个动态的过程，并且影响教学目标设计的因素很多， （2）调查问卷的编制是个难点 恳请各位老师给予以批评指正！