高庙中心学校绩效考核实施方案.doc

高庙中心学校 教师绩效考核实施方案（草案） （经2014年 月 日第二届第二次教代会通过） 为进一步推进学校内部管理体制改革，增强办学活力，充分调动教职工的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，更好地发挥绩效工资的激励、导向作用。按照《太和县义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配实施办法》，制定本方案如下： 中心校从每人奖励性绩效工资（下称绩效工资）总额中提取12%作为质量检测、中考奖励、学校考评等事项使用。 从每人绩效工资总额中调控13.2%用于校际工作量平衡。 高庙小学、刘大桥小学、府庙小学二年级（不含二年级）以上班级组成质检片区、朱张小学、姜楼小学、府庙小学一二年级组成质检片区，五、六年级组成质检片区，从以上单位相关年级的任课教师绩效工资中调控4.4%分等级使用。 剩余绩效工资按在职在岗教职工数及相应比例分配到各个学校。 分配到各学校的绩效工资（第二项+第四项），扣除学校规定的其他补助，剩余的部分由在职在岗教职工按绩效考核分数分配。 对于非教学人员，由学校根据工作岗位、工作量制定考核细则，参与第五项“分配各校绩效工资”的分配。 校长的绩效由中心校负责考核。 对教师绩效考核从教学成绩（50分）、工作量（50分）、出勤（30分）、校本研训（20分）、职业道德（10分）、获奖等方面进行考核。 建立教学质量“双率”红线制度，和绩效工资挂钩并实行奖惩。 各校不得聘用代课教师，如果学校违规聘用，代课教师工资从本校教师绩效工资中支付。 在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，构不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。 十二、有下列情形之一的，工作绩效考核为0分，不参与奖励性绩效工资分配： 本学期累计旷工达5个课时、病事假累计超过2个月以上的；　　 在编不在教育教学现岗位的；　　 3、经组织批准，脱产进行学历学习的；　　 4、因玩忽职守造成校园重大安全事故的；　 5、有其他严重损坏教育形象和声誉行为的。 十三、本方案从2013-2014学年度第二学期开始执行，由高庙中心校负责解释。 附件1：7-9年级教师绩效考核实施细则 附件2、1-6教师绩效考核实施细则 附件3、中小学质量检测奖励办法 附件4、中考奖励实施办法 附件5、校际工作量平衡实施办法 附件6、质检片区调控绩效工资分配办法 附件7、教学成绩“双率”红线制度 2014年4月20日 1、初中任教老师，语文、数学、英语必须是双班，政治历史包年级。 2、建议学校分小小班（20个人一班）。 3、初中教师落聘后，仍留在初中的，本人工资扣发10%，到小学任教的，可正常应聘！小学教师落聘的，到其他学校应聘，其他学校也聘不上的，按教育局要求调到外乡镇。 4、在绩效分配上，力求达到一个目的，初中教师绩效高于中心小学村级小学教学点。 附件1 高庙中心学校7-9年级教师绩效考核细则 一、出勤（基本分30分） 1、每周签到不少于8次，少一次扣1分，至0分为止，每学期周出勤均达10次超过10周以上者，加1分。 2、上课迟到、早退一次扣1分，旷课一节扣3分。（自习和正课相同） 3、请事假、病假按未出勤对待。 4、集体学习、评课、开会迟到或早退一次扣1分，缺席一次扣2分。 5、学校期中、期末考试按照正常工作日签到出勤。 二、工作量（50分） 教师折合后工作量=教师周工作量÷教师周人均工作量×20。 班主任工作量=实际周任课节数+（全校教师周人均工作量×0.5） 学校中层班子成员工作量享受班主任待遇。既是学校班子成员又是班主任的工作量=实际周任课节数+（全校教师周人均工作量×0.75） 教师工作量最高得分为50分，最终工作量得分=教师折合后工作量×50÷教师折合后工作量的最大值 三、校本研训（基本分20分） （一）教案 （5分） 附：教案要求 1、教师上课必须节节有教案，持案上课。 每课时必须为一页开始，课时要有累计，篇幅每课时至少2面以上。 2、过程完整，条例清晰，目标明确，重点突出。有课时小结，作业布置等。教学过程要突出侧重点。 3、教学过程要突出学生主体，体现课改精神，体现学生活动。 4、字体工整，有课后反思，不慢于进度。 （二）计划、总结（2分） 计划、总结按要求编写，按时缴送教导处。 附：计划、总结要求 1、计划要切实可行，有全期目标、重难点及突破方法、教学内容分析、教学时间安排、以及教学改革设想。 2、有计划者均要有总结，要小结出计划落实情况及工作中的不足之处，能起到对今后工作的指导作用。 （三）听课记录（4分） 每人每周