高职院校文化建设的基本问题研究立项报告.ppt

校是学生的校 人是世界的人 校是学生的校， 人是世界的人. 阐明开放办学思想。办学要面向人人，为广大学子提供教育机会。 体现满足岗位需求、满足企业需求，以社会需求为标准；体现了教育标准与职业标准的融合对接，体现了办学的全球视野。 办学理念 （二）运城职院制度文化体系建设规划 运城职院制度文化建设总体构想图： （二）运城职院制度文化体系建设规划 1.构建与完善“三位一体”的管理体制 目前，运城职院已经初步建立了由董事会、校长及党委会“三位一体”的管理体制。要切实制定并完善各项规章制度，要明确各自的职责定位，通力合作。 首先要通过如充实董事会成员、规范董事会决策运行程序、健全董事会组织结构等方面来完善董事会制度。 其次是通过明晰董事会与校长的职责、建立校长任期制、责任目标制以及利益共享制等，以健全校长治校制。 最后，要进一步发挥党委监督作用，完善学校内部的监督制约机制。 2.逐步完善制度规范文化 ——-制度的文化性 ——-制度的持续性 ——-制度的公认性 ————制度的公正性 坚持依法治校和以德治校 文化指导下的制度建设 注重校企制度文化的对接 重视不同群体的利益诉求 运城职院在制度的实施与运行过程中，应该在法律框架内不断完善学校的规章制度。 示范——自上而下 反思——人人参与 感恩——点滴入心 运城职院应该注重宏源集团企业制度文化与学校文制度化的对接。 只有符合满足广大师生利益需求，才能做到制度的公认性，才能使制度文化高效运行。 3.组织人事制度文化设计 （1）实施教师队伍建设工程 建设一支结构合理，整体素质较高，受学生尊敬和欢迎的教师队伍，将成为运城职院长期的重要任务，要实施教师队伍建设工程，一方面引进人才，一方面对现有教师系统培养。 将教师的业绩、待遇和荣誉有机结合起来，从而造就一批年富力强，有硕士或博士研究生学历、学术研究有潜力、教学水平优秀和愿意长期献身学院事业的专职教师 （2）建立绩效评价制度 创办自己独具特色的“双证书”制度，除有专业技能证书以外，还可以建立具有运城职院特点的“关公诚信”证书制度，把关公文化具体运用到实践当中，树立独具特色的学院形象品牌。 （3）品牌证书制度 LOGO （三）运城职院行为文化体系建设规划 要让教师牢固树立“育人为本，德育为先”的教育理念和“学为人师、行为世范”的思想观念，切实增强以身立教的使命感。 加强学生道德规范建设，完善《运城职业技术学院学生手册》、《运城职业技术学院学生行为规范》、《学生党员行为规范》等制度。 对运城职院其他人员，如中层管理人员及职工，要制定《运城职业技术学院管理人员职业道德规范》、《运城职业技术学院职工职业道德规范》等。 1.行为规范建设 其他行为规范建设 学生行为规范建设 教师行为规范建设 2.“三风”建设 感知、感恩、感动 从感知认识自我 从感恩懂得做人 从感动激励做事 自信、自律、自强 “自信”，运城职院学生要敢于从零开始；“自律”，就是要从我做起，养成文明行为习惯，遵章守纪；“自强”，运城职院学生要“天行健、君子以自强不息”激励自己。 爱生、爱教、爱校 要热爱自己教育事业；要热爱自己学生；既然选择了运城职院，就要热爱运城职院，今天运城职院今天也许以你为荣，明天也许你以运城职院为荣。 学风 教风 校风 （四）运城职院物质文化体系建设规划 1 思想上到位 ：领导重视 2 经费上到位：文化专项 3 宣传上到位：舆论育人 1.条件保障 3.识别文化 形象层 行为层 行为识别 视觉识别 运城职院的校徽、主体建筑、标准色、学校环境等等。 运城职院的校际、 规章制度、教育教学活动策划等等。 运城职院的办学理念、校训、办学特色、指导思想、发展目标等等。 学校竞争的最高层次是文化竞争! 精神层 理念识别 4.媒体传播文化 目前，运城职院的传播文化载体相对薄弱，学院还未形成自己的校刊、广播站、校史陈列室等等，学生课余生活也很枯燥，媒体传播文化的缺乏，使得学生对于自己校园的动态和自身文化也了解较少。文化载体是一流的大学文化熏染的最鲜活、最生动的教材。包括实体介质传播载体、媒体介质传播载体、语言介质文化载体等。 媒体传播文化 （五）运城职院特色文化专项建设规划 2.职业基本素养建设专项规划 3.国际先进文化建设专项规划 1. 企业文化建设专项规划 （1）创新人才培养模式 （2）管理中融入企业文化 （3）在物质文化体系与行为文化体系中注入企业文化 （1）成立院系两级组织领导机构 （2）职业基本素养教育要在课堂、日常行为养成、定岗实习及社会实践等方面都要系统开展 （3）试行推广毕业证、职业资格证、职业基本素养证三证制度 （1）建立教师国际交流培养制度 （2）建立一批国际合作项目 （3）建立国际项目合作管理制度 （4）探索国际合作人才培养模式