传媒经济学课程讲义.ppt

传媒经济学课程目的 使学生掌握经济学（特别是微观经济学）的基本知识和分析框架 能够用经济学的语言和眼光分析媒介领域的活动和决策 为传媒经营管理、传媒营销等领域提供理论基础 学习微观、宏观经济学的基础知识，为以后接触财金、经济新闻打好基础 课程要求 ： 系统、完整地学习西方经济学的基础理论和框架 初步理解微观经济学、宏观经济学、行为经济学、网络经济学等研究课题 能够利用经济学工具来系统性地分析媒介行为和媒介市场 考核方式 日常出勤与平时表现（20%） 作业（20%） 期末考试（60%） 传媒经济学课程设置 引论 需求与供给 市场 消费者行为 生产与成本 收益、利润、风险与管理决策 市场结构、厂商理论与产业组织 完全竞争与垄断 垄断竞争与寡头垄断 定价与市场区隔 广告 劳动市场 市场失灵与政府干预 国际贸易 宏观经济学概论 行为经济、网络经济等新经济学 经济学是什么？ 中国古代即有“经世济民”的说法，如《晋书·殷浩传简文（司马昱）答书》：“足下沈识淹长，思综通练，起而明之，足以经济。”如今仍有不少学者认为经济学为经邦济世的学问 经济（Economy）源于希腊文oikonomia，意为家计管理，而“经济学”这一翻译最早源于日本学者神田孝平（1830-1898） 然而，“经世济民”的说法，不足以诠释现代西方经济学的内涵 经济 经 1、道路。《离骚》：“经，径也。” 2、经线。《說文解字》：“经，织从系也，从系经声”。 3、经过、经历。 “经目之事，犹恐未真；背后之言，岂能全信？” 4、道德。 《易·屯卦》：“君子以经纶。”《书·酒诰》：“经德秉哲。” 5、真理。 《左传》：“夫礼天之经也。经者道之常。” 6、 治理和规范。 “经，法也。王谓之礼。经常所秉以治天下者也。” 1、济水。 2、治理。 3、利用 、管理、完成，丰盛，给予。 《易·系辞》：“知周乎万物而道济天下” 。 4、中止。《诗经》有“既不我嘉不能旋济”不我嘉——即不以我的主张为善。 经济学（Economics）研究的是一个社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的人中间进行分配。换句话说，经济学是一门探讨“选择”的科学。 若社会不存在稀缺，所有商品可以无限 量地生产，且所有人的欲望都能够满足，则不需要经济学 然而，由于资源有限，而人的欲望无穷，因此我们必然面临选择 经济学是研究选择的科学 资源的稀缺性 矛盾：人类欲望的无限性与资源的有限性 经济学的核心问题：资源配置 “经济学研究的是社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的商品，并将它们分配给不同的个人”——萨缪尔森《经济学》 什么是媒介（传媒） 广义：包括像报纸、电视等大众传媒，也包括像街头广告那样的非大众传媒（可以称之为小众传媒） 狭义：媒介就是指大众传媒 大众传媒是指专业化的媒介组织，它们运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。 传媒经济学(Media Economics,又称媒介经济学) 构建于不同的经济学理论和分析方法之上，致力于研究经济和金融力量如何影响传媒体系和传媒组织。 它研究媒介生产的基本经济关系和经济规律，研究媒介厂商在各种资源稀缺的情况下，如何做出最优选择，实现利润最大化目标。 媒介经济学研究的是媒介生产、流通、消费以及媒介运行的基本经济规律。 运用价格理论和需求供给决定论： 价格理论是揭示商品价格的形成和变动规律的理论（马歇尔的均衡价格理论已经成为当前主流的价格决定理论 ） 实证研究方法 规范研究方法 定性分析方法 定量分析方法 静态分析法 动态分析法 统计分析法 比较分析法 博弈分析法 结构分析法 2．媒介经济学研究的综合性 媒介经济方案的最优选择，受到技术、心理、制度等各个方面因素的影响，媒介经济学的研究不仅要运用经济学的基本理论与方法，同时还要结合新闻学、传播学、社会学、信息科学、心理学等学科特点，体现了学科的综合性。 3．媒介经济学研究的实践性 媒介经济学是一门应用经济学，它是以经济学理论为主体，主要解决经济学与新闻传播等学科结合中的实际问题，有较强的实践性。 第三节 媒介经济学的研究方法和分析框架 分析框架： 马克思主义的分析方法（批判）：研究生产关系、阶层之间的关系、权力分配和经济利益的分配。 分析思路：媒介产品的价格由其价值决定，根据分析媒介产业剩余价值的产生及分配。社会主义国家不允许有剩余价值，因此大众传媒由国家经营或管制。 （补充剩余价值规律的知识） 非马分析框架： 价格由需求和供给决定。需求实现的是消费者均衡，供给实现的是生产者均衡。需求与供给在市场中作用达到各自的均衡。（如果市场有缺陷，政府采用政策干涉） 一、实