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5S:整理：区分需要与不需要的物品，把不需要的扔掉 整顿: 把需要的物品按需要时便于使用的原则，整齐放置，明确而标示以便无论是谁都能清楚明白。 清扫：经常扫除保持清洁 清洁：不断地保持整理、整顿、清扫的成果 素养: 具有经常正确地遵守已经决定了的事情的习惯。 * LOGO 5S导入教育 公司级5S导入教育课程 导入教育系列  员工公司级5S导入教育 课程用时：60分钟 课程目的：员工掌握5S基本概念与基础知识 什么是5S 5S推行意义 一 二 三 第*页 共63页 目 录 5S推行要领 三 三 现行5S管理—《5S管理规定》 四 整 理（Seiri） 整 顿（ Seiton ） 清 扫（ Seiso ） 清 洁（ Seikeetsu ） 素 养（ Shitsuke ） 5S起源于日本 整 理 整 顿 2S 一、什么是5S 素养（SHITSUKE） 清洁（SEIKETSU） 整顿（SEITON） 整理(SEIRI) 清扫（SEISO） 将必需物品与非必需物品分开，在岗位上只放置必需物品 将必需物品放于任何人都能立即取到的状态。-----即寻找时间为零 我要把现场整理干净 真好找！ 整理 整顿 将岗位变的无垃圾、无灰尘，干净整洁，将设备保养的光亮完好，创造一个一尘不染的环境。 将整理、整顿、清扫进行到底，并且标准化、制度化。 我的现场是最整洁的 我们要持之以恒 清扫 清洁 我们的公司是最好的，我们的员工是最好的！ 对规定了的事情，大家都要按要求去执行，并养成一种习惯。 素养 5S活动得以彻底推进的企业，可以看到以下现象: 员工主动遵守规定； 员工守时，各项活动能够准时集合； 管理状态一目了然； 员工的作业速度快捷有序,充满干劲； 员工的精神面貌良好，彬彬有礼。 我们的办公桌 改 善 前 改 善 后 我们的储物柜 改 善 前 改 善 后 “整理”篇 “清洁”篇 “整顿”篇 “素养”篇 “清扫”篇 三、5S推行要领 将必需物品与非必需物品区分开， 在岗位上只放置必需物品。 目的 含义 防止误用 腾出空间 整理 指经常使用的物品，如果没有它，应必须购入替代品，否则影响正常工作的物品。 什么是必需品 1、使用周期较长的物品 2、对目前的工作无任何作用的， 需要报废的物品。 什么是非必需品 “整理”篇 “清洁”篇 “整顿”篇 “素养”篇 “清扫”篇 含义 将文件、物品等的位置固定下来, 并进行标识, 以便在需要时能能够立即找到 目的 工作场所一目了然 消除找寻物品的时间 井井有条的工作秩序 整顿 改善 前 改善 后 三、怎样做好5S “整理”篇 “清洁”篇 “整顿”篇 “素养”篇 “清扫”篇 清扫：打扫与点检 现 状 差距 问 题 点 现 状 基 准 持平 设定的 目标 差距 未雨绸缪的问题 亡羊补牢的问题 基 准 设定的 目标 实际差距 三、怎样做好5S “整理”篇 “清洁”篇 “整顿”篇 “素养”篇 “清扫”篇 含义 将整理、整顿、清扫进行到底，并且标准化、制度化。 目的 成功惯例和制度 是标准化的基础 企业文化开始形成 清洁 “整理”篇 “清洁”篇 “整顿”篇 “素养”篇 “清扫”篇 含义 对于规定了的事情，大家都按要求去执行，并养成一种习惯。 目的 让员工遵守规章制度 培养良好素质习惯的人才 铸造团队精神 素养 5S 口 诀 整理：要与不要，一留一弃； 整顿：科学布局，取用快捷； 清扫：清除垃圾，美化环境； 清洁：洁净环境，贯彻到底； 素养：遵守制度，养成习惯； 改善的基础 5S是改善的基础 整理、整顿、清扫、清洁、素养 5S就是把他变成他 谢谢分享 * LOGO * 5S:整理：区分需要与不需要的物品，把不需要的扔掉 整顿: 把需要的物品按需要时便于使用的原则，整齐放置，明确而标示以便无论是谁都能清楚明白。 清扫：经常扫除保持清洁 清洁：不断地保持整理、整顿、清扫的成果 素养: 具有经常正确地遵守已经决定了的事情的习惯。 *