辩论培训讲义.ppt

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辩论培训讲义

辩论培训 主讲人:徐涵晖 辩论的基本认知 二、立论的路径 其一,创业是大学生理论联系实际,亲身面对复杂情景和解决实际问题的过程。在这个过程中有利于提高在校大学生的综合能力,如创新能力、沟通协调、组织管理和应变抗压能力等等。 其二,创业将进一步完善在校大学生人格,促其更深刻认识自我和提升自我。如能增强责任感、诚信意识、团队精神和行动力;能通过反省创业中的问题认识并弥补自身存在的不足,进而有意识有目的地予以弥补;还能准确定位自身,找到适合自己的发展道路。 其三,创业对拓宽在校大学生人际关系和积累社会经验意义巨大。创业促使大学生更广泛地接触社会中的人事,更深刻地认识社会的规则、需求,从而达到积累经验、广结人缘的目的或效果,为其毕业后更顺利地走向社会做好准备。 自由辩论与战场 两种自由辩论风格的比较 总结陈词风格对比 1.创业未必能更深刻的认识自我。 2.不用创业(通过别的手段)也能更深刻的认识自我。 3.(与其他相比)能更深刻的认识自我不重要。 1.创业未必能积累经验,广结人缘。 2.不用创业(通过别的手段)也能积累经验,广结人缘。 3.(与其他相比)积累经验,广结人缘不重要。 三、对于论据的攻击 准备动作:确认数据 对方辩友,跟您确认一下,您刚才说火车票实名制以后,黄牛的数量减少了30%-65%,我有没有听错? 基础动作:要出处 对方辩友,您可不可以告诉大家,您方这一数据的出处是来源哪里? 进阶动作:查疑点 对方辩友,您方知不知道,您这个下降了30%-65%这个数据变化前后分别是几月份做的数据采集? 对方辩友,我很好奇,这个火车站有多少黄牛是怎么统计的啊?还能统计出下降了30%到65%,您可不可以介绍一下统计的方法? 所以其实您方也不知道这份数据是怎么来的对不对?没有关系,我们没有讲这份数据就是假的,只不过连您方自己也说不清他的真假,没有错吧? 高阶动作:有没有这样一种可能性。。。 是不是存在这样一种可能,是因为不同月份火车客流量不同导致黄牛数量的变化,而不是实名制的影响? 对方可能会反扑说,那你论证是因为客流量不同啊! 这时候你一定要超善意超淡定地说:我们没有讲就一定是客流量的原因,我只是问您,是否存在这种可能性,是因为客流量的原因,如果您方觉得没有这种可能,那请您帮大家排除这种可能性。 三、对于论据的攻击 攻击的基本原则 1、攻其必救 2、集火打击 攻击的目的 绝大多数情况下不是要证明对方是错的,而是要说明对方还没有证明自己是对的,在对方的推论之下还存在其他的可能,我们的攻击是期待对方能给出进一步的证明,而一旦对方无法给出进一步的证明,则对方没有完成论证。 战场:自由辩论中围绕某一个议题展开的交锋总称。 在形式上,战场可以分为推进战场和反驳战场; 在功能上,战场可以分为攻击战场和防守战场; 在战术价值上,战场可以分为核心战场和非核心战场。 战场相关的操作包括:战场转切,战场追击,战场小结等等。 控制战场的节奏对于比赛胜负起着至关重要的作用。 汉派推进 短打强拆 自由辩论节奏 慢,稳 短,快 对于赛前准备要求 高 低 对于辩手个人能力要求 低 高 特点 力求每一次讲问题将清楚,说完整。 精简发言时间,力求打出较长时间差的缺席审判。 代表学校 武汉大学,华东政法大学 马来亚大学,同济大学 2、辩论赛最核心的评判标准是第三方认同度。 3、辩论最终探讨的是对一个事物的评价,即优缺点的交换是否值得。 4、辩手是“观点”的推销员。 1、辩论赛是说服评委和观众的游戏。 基础篇——一场辩论赛怎么样才算赢 ? 一、评委评判的对象是什么? 1、评委评判的对象不是双方表达的内容,而是评委实际接收到的,并经过自己理解的内容。 启示: 1)辩手的表达要清晰便于评委记录。 2)辩手的表达要准确尽量减少评委误解的可能。 3)辩手表达内容的选择要充分考虑受众的认知接受水平。 4)当听到评委点评发现评委复述的内容和你讲的不一样时,先反思是不是自己表述不够准确,再去质疑评委有没有开小差。 2、评委评判的对象除了双方表达的内容,还包括双方的语言、形体、风度、气质、精神面貌等。 一、评委评判的对象是什么? 启示: 1)辩论赛本质是一项说理的活动,所以表达的内容永远是最为关注的部分。 2)其他每一项都对于比赛结果有着影响,所以切记不能以为只要我内容好就可以,而忽略了其他方面的塑造。 3)作为辩论队的队员应该关注自身全面素质的培养,除了敏捷的思维,良好的口才,也应该着力于塑造自己的气质和风度。 二、评委评判的依据是什么? 常见的两类评分表: 1、分为“论证逻辑、事例论据、语言表达、整体配合”之类的若干项分别打分 2、分为“立论、质询、小结、自由辩、总结陈词”之类的若干项分别打分 实际情况:除非主办方有计算小分的

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