化学与生活实验.ppt

学分： 2 学时：34 性质：选修 对象：文、理科本科生 地点：四合院3207 时间：分2班，每班32人 第三周开始，前十周每周六 10：30 - 14：30 第三周开始，前十周每周六 14：30 - 18：30 传统的全校性自然科学选修课 “化学与生活实验”课 教学目标 增加学生对生活日用品常识的了解 增强环境保护、食品安全等意识 以及对未来科学与生活关系的思考 化学渗透于我们生活的方方面面 化学实验对学生能力的培养是综合的 它能培养学生的 观察能力 思维能力 动手能力 自学能力 分析、比较、综合、概括等科学方法 实事求是，严肃认真的科学态度 课程的安全性 注意了非化学类学生、特别是文科学生化学实验技能较欠缺的特点 所用药品及装置的安全性高，对人身无伤害 实验用品多取材于日常生活用品，避免了强酸、强碱、具有强氧化、还原性、有毒和有致癌、致畸的化学药品的使用 避免了高温高压和有潜在危险的仪器及操作 实现了化学实验微型化，实验试剂的用量小 注重了对学生安全意识的教育 课程内容 含9个与日常生活密切相关的化学实验 内容涉及食品、香料、洗涤用品、珠宝等 考核办法 1.????? ??????实验预习情况 了解了实验的注意事项、完成了部分实验报告的写作 2.????????????实验操作 正确操作、爱护仪器及不浪费试剂等 3.????????????实验报告 项目完整、结果正确、书写整洁等 4.????????????其它 出勤、安全、实验桌整洁等 按时认真完成全部实验 有病及事，应书面请假且过后补做实验，该次成绩按60分计 无故缺课1次，或请假超过2次，实验总成绩不及格。 “化学与生活”实验”报告 一、实验目的和要求 二、实验原理 三、主要操作、实验现象及结果记录 四、结果及讨论 五 思考题 写实验报告时易犯的错误 1、? 漏写“实验目的和要求”及“实验原理”二部分。 2、? 实验原理部分照抄讲义，不精炼。 3、? 操作步骤部分文字不精炼，或描述过分简单。 4、? 只有操作步骤，而无实验现象及结果。 5、? 应尽量用表格的形式表述实验现象及结果。 6、? 未正确表示实验结果的有效位数。 7、? 未划除没做的实验操作步骤。 8、? 将“思考题”与“结果及讨论”位置颠倒。? 9、用坐标纸作图时，忘标识横及纵坐标，或未表示出实验数据点。 10、忘答思考题。 11、设计实验报告的原理等照抄讲义，而未按自己设计的实验方案写，漏写所需实验器材，或忘记设计思考题。 若干注意事项 用大循环的方式安排实验，2人一组 每个实验所需时间各不相同，大约为4小时，提前做完实验的，可提前走 实验期间需用午餐的，可轮流外出 餐前必须洗手，不得在实验室内饮食！ 实验报告要使用统一的纸，当场完成请老师检查 实验前必须预习好讲议，清楚操作要点及注意事项 所做的洗发液可带走使用，请自备盛器 白兰地实验中的所有原料均为代用品，不得入口！ 所做的人造葡萄及果冻不能入口！ 该课程有一些辅助教学的多媒体课件，可自学 设计实验，必须在第四周交实验方案，以便教师提修改意见、准备药品及仪器等。 实验中要小心、谨慎，爱护实验仪器及器皿，注意节约药品，损坏东西要扣分 实验后要各组自打扫干净各自桌面及水池的卫生 由做“翡翠简易鉴别” 的人打扫公共区域的卫生  35页， 3.5元/本 要讲义的人找班长购买 前几期期学员 学习情况 Thank you for your attention “黄浦军校”4-2期学员 努力 踏实 刻苦 出色 喜欢，就不逃课 细心 专注 执 着 勤 奋 认真 惊喜 创造 巧手 齐心 自豪 奇思 妙 想 光泉 人造翡翠 聪 明 丰收 陶醉 开心 * “化学与生活实验” Chemical Experiments Around Us 课程简介 老师讲、学生听 学生亲身实践，老师辅导 通过让学生自己动手做实验的方式 化学 = chemistry = chem is try” 化学不是“画”学，更不是“话”学 序号 实验名称 内容提要 1 前言及化学安全教育 学会必使用化学药品及实验设备的安全知识，及安全防护、应急及自救常识，观摩灭火器的使用法。 2 水的净化及水质检验 了解用明矾、