中小学幼儿园安全教育课程.ppt

* * 教职工失职行为包括： 一是教师过激的体罚行为: “云南一教师体罚学生‘招数’太过分：让学生活吞苍蝇。” “教师如此体罚学生：错17个字倒立30分钟。”， “中国教育的悲哀：被体罚的学生患了脑衰。” “学生罚站罚出精神分裂症，学校赔偿4。7万” “残忍教师挥鞭，逃课学生瞎眼” 二是个别教师责任心不强，对具有潜在危险性的活动，事先教育不够，活动中安全保护措施不到位，如体育课采用“放羊”的方式，实验课不能严格管理，常常引发学生事故 三是校园内部的“害群之马” 3、校园隐患问题 隐患之一：校园周边环境令人担忧 26.8%的学校周边200 m范围内有营业性网吧、游戏室,25.5%的学校最少有10个学生光顾营业性网吧、游戏室; 12%的学校门前路段无安全标志和15%的学校上下学时间无专人维护学校周围交通秩序 隐患之二：伪劣食品泛滥堪忧 深圳：41.0%的学校提供学生课餐,17.5%的学校没有配备学生饮用水设备,学生多数饮用桶装水,其次是从家中自带水 76.0%的学校周边200ｍ范围内有1间以上饮食门店,54.6%的校医认为这些饮食门店卫生条件不好或很差 卫生保健人员与师生总数配置比例不足1∶1000的学校占57.4% （深圳市中小学校校园安全状况分析） 味儿好质难保 隐患之三：学校设施隐形杀手 据统计: 广东省中小学幼儿园还有危房268万m2 ， 危房率达2.19%，也就是说，每40间教室中至少有1间是危房。 深圳：大多数(84.0%)学校教室门是向里开的,学校教学楼没有紧急疏散(逃生)楼梯的占6.9%,3.7%的学校教学楼至少有5～10处不稳固的墙或门窗,16.3%的学校在校园内易发生碰撞滑倒的场所没有设置安全警示标志。 （深圳市中小学校校园安全状况分析） 被忽视的隐患之一：学校幼儿园没有保安员 　广州小学校园和幼儿园很少配备专业的保安人员，有的学校以门卫替代保安，有的幼儿园则干脆以男老师充当起了“保安”。甚至有的幼儿园绝大多数教职工为女性，园内只有一名男门卫！巡访的10多间公办或民办的幼儿园不约而同告诉记者，“我们没有设保安员！” 被忽视的隐患之二：围墙低矮设施破损无人管 　　发现广州校园一个严重的安全隐患就是围墙普遍低矮，很容易翻越，特别是设在小区内的学校，由于要与小区的绿化相配合，一般采用通透式围墙，虽然美观，但高度只有80厘米至1.5米，校外人员很容易翻墙入园。　 被忽视的隐患之三：接送门禁制度 据了解，广州中小学和幼儿园都是采用封闭式教学制，只有接送孩子上下学时才对外开放。记者调查发现，正是这一天约两个小时的开放接送时间，广州校园成了“无掩鸡笼”，如果凶徒此时入园，全园教师、幼儿甚至家长都可能陷于险地　　 被忽视的隐患之四：缺测评系统教师易越轨 虽然各级教育部门都要求有精神病史的人不能从事教育岗位，但是，只有在申请教师资格证时对心理有过测定，但资格证还没有确定是否年审，每2年一次的教师体检也只是针对教师的生理状况，而对心理问题竟无任何关注，这就使得一部分心理健康欠佳的教师在中小学校园任教，成为园内的“定时炸弹” 　国家中小学生心理健康教育课题组对辽宁省168所城乡中小学的2292名教师进行了跟踪检测。这份检测报告显示，教师这一行业已越来越成为心理障碍的高发行业。教师的强迫性症状、人际敏感、忧郁化以及偏执倾向都比一般人群高。 三、校园安全事故的特点分析 校园安全事故特点 事故的处理常常涉及到学生家长、教师、学校、教育行政部门及其他校外有关部门等多方面的利益 当事人一般情况下多数是出自疏忽大意、过失、渎职，很少是出自故意伤害的意图 独生子女的日益增多为事故的处理带来巨大压力，家长对独生子女受到伤害在心理上不堪忍受，同时给学校也带来了巨大的经济与心理上的压力 事故具有可重复性 案例、山西沁源特大车祸 这段公路是事故频发的“杀人路段” 2005年在此丧命的不少于100人 事故具有可预防性 四、正确认识校园安全事故 1、校园安全风险增大，但可防范 校园安全风险增大 贝克的社会风险理论：命题—现代世界处于工业社会向风险社会的转变中 沪遭劫持女孩未受伤 其父母均称不认识涉案歹徒 一是现代城市生活出现了许多新的安全事故隐患，增大了发生安全事故的可能性 二是教学活动本身具有一定的风险 三是青少年的身心特点使学生存在意外伤害的潜在性 校园事故可以防范 中国青少年研究中心研究员孙云晓认为,80%的意外伤害可以避免 “原因难控，条件易控” 原因：产生校园事故的原因千变万化，有生理、心理、经济、社会等多种因素。 条件：控制与改变社会政治经济大背景是艰巨、漫长的系统工程，整体 伤害事故升降的规律不以人的