CAD CAM技术与应用课程设计_台式电风扇的设计.doc

湖南农业大学工学院 课程设计说明书 课程名称： CAD/CAM技术与应用 题目名称： 台式电风扇 班 级：20 08 级 机械制造 专业 2 班 姓 名： 学 号： 指导教师： 评定成绩： 教师评语： 指导老师签名： 20 年 月 日 目 录 1、课程设计目的和任务 3 2、课程设计的主要内容 3 3、创建零件实体 3 3．1、支架 3 3．2．碗式挡圈 5 3．3风向叶 6 3．4前盖子 9 3．5风叶 10 3．6后盖 11 3．7旋扭 12 4、台式电风扇的爆炸图 13 5、摆式电风扇的组装图 13 6、收获与体会 16 7参考文献 16 学院 东方科技学院 专业 机制08 级 2 班 学生姓名 张柳青 指导老师 陶栋材 1、课程设计目的和任务  通过设计实践进一步树立正确的设计思想。在整个设计过程中，坚持实践是检验真理的唯一标准，坚持理论联系实际，坚持与机械制造生产情况相符合，使设计尽可能做到技术先进、经济合理、生产可行、操作方便、安全可靠。通过本次设计实践，培养学生分析和解决生产技术问题的能力，使学生初步掌握现代机械设计设计方法与手段，并巩固、深化已学得的理论知识，进一步培养学生熟悉PROE三维实体建模和运用有关图册、图表等技术资料的能力，训练学生识图、制图、运用现代设计方法的基本技能。 2、课程设计的主要内容 设计的题目不限，学生可以根据自己的专业兴趣选取合适的题目，但是必需满足以下要求： 1.用Pro/E绘制零件的三维实体造型。 2.把各个零件装配成一个装配体，零件总和不得少于5个。 3.选取装配体中的一个关键零件，绘制其工程图，按国家标准进行要求。可以用A4 图纸打印。 4.写一份设计计算说明书，要求内容应该包含各个零件建立的步骤，并要求一定的过 辅助图说明。装配体的总成图、爆炸图、各个零件的图应包含在说明书中。 。 3、创建零件实体 台式电风扇的组成：支架、风向页、风页、后盖、碗式挡圈、前盖子、旋扭 3．1、支架 首先利用按扭建立如图1-1所示，再利用按扭拉伸同时在去除材料如图1-2所示，再利用按扭拉伸一个圆如1-3、1-4所示，同时再利用对它倒角。 1-1 1-2 1-4 利用按扭建立矩阵如图1-5所示，再利用按扭拉伸一个圆如1-6、1-7所示，同时再利用对它倒角如图1-8所示。 1-5 1-6 1-7 1-8 3．2．碗式挡圈 首先利用按扭进入草绘，然后利用按扭旋转如图3-1所示，接着再利用按扭抽壳为图3-2所示，再次利用按扭拉伸同时用去除材料如图3-3所示，最后得到碗式挡圈如图3-4所示。 3-1 3-2 3-4 3．3风向叶 首先首先利用按扭进入草绘，然后利用按扭旋转，之后利用按扭抽壳成如图4-1所示，利用建立基准面DTM1如图4-2、4-3所示，接着利用按扭拉伸圆孔如图4-5所示， 4-1 4-2 4-3 4-4 利用建立基准面DTM2如图4-5、4-6所示，利用按扭选择拉伸一个圆曲面如图4-7所示，选择基准面利用按扭选择拉伸一个曲面如图4-8所示， 4-5 4-6