高中地理大气污染及其防治教案新人教版选修6.docVIP

第三节 大气污染及其防治 课时安排：1课时 教学目的： 1．通过案例分析可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措施。 2．通过案例分析酸雨形成的原因、污染过程和危害，及其防治措施。 3．理解调整能源生产和消费结构对大气污染治理的普遍意义。 4．分析大气污染现象发生的时空尺度差异。 教学重点： 1．可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措施。 2．酸雨形成的原因、污染过程和危害，及其防治措施。 教学难点：可吸入颗粒物的概念、酸雨的危害及防治。 教具准备：多媒体课件 教学方法：讨论法、案例分析法、讲授法等 ③可吸入颗粒物的危害： 如果吸入颗粒物过多或颗粒物中含有毒有害成分时，就可能出现免疫功能障碍，危害健康。颗粒物中如果含有较多病菌和病毒时，则可能引发传染病；长期吸入过量颗粒物，积聚在肺部，可能使人患“尘肺病”；有些颗粒物沉积在肺部，还可能引起恶性病变。 讨论：为什么北方的沙尘暴天气比较多？ 我国北方降水量较少，植被覆盖率较低，有些地区土地荒漠化加剧，加上近年来建筑工地遍布，城市汽车数量猛增，尾气排放缺乏标准或不达标，使可吸入颗粒物成为不少城市的主要空气污染物。 (2)酸雨 ①概念：人们一般把pH值小于5．6的降水称为酸雨。 说明：酸雨不单指“雨”，也包括雪、雹、雾等各种酸性的降水形式。 ②形成酸雨的大气污染物：主要有硫氧化物和氮氧化物等。 ③对环境造成的危害： A．水生生态：使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡； B．土壤生态：使土壤酸化，造成养分淋失，影响微生物的活性，使土壤肥力降低，导致农作物减产； C．植物生长：腐蚀树叶，使光合作用受阻，影响森林生长，林木成片死亡； D．建筑物：腐蚀石材、钢材，造成建筑物、铁轨、桥梁和文物古迹的损坏。 ④我国的酸雨：（以硫酸型酸雨为主） A．特点：以煤炭为主要能源。随经济发展，酸雨分布范围亦有扩大的趋势。 B．分布范围的变化： 20世纪80年代 西南地区 90年代 扩大到长江以南、青藏高原以东 目前 扩展到华北和东北地区 思考：为什么我国南方的酸雨比北方的严重? ①气候：南方降雨多，大量酸性气体随雨水降落地面扩； ②地形：南方多低山丘陵，空气流动性差，而北方风力大，酸性气体易扩散 ③土壤：北方多碱性土壤，大气中碱性土壤颗粒与酸雨中和 ④南方煤炭含硫量高，排放的酸性气体多 阅读 欧洲、北美的酸雨问题 看图：世界酸雨的分布图，思考： 世界酸雨主要分布中哪些地区？ 通过阅读能够使学生有如下认识： 酸雨是现代工业文明的产物，虽然在分布上具有一定的地域性，但出现酸雨的范围在日益扩大。目前，整个欧洲都在降酸雨，在北关东部和加拿大南部酸雨也很严重，酸雨还席卷了包括印度、日本、中国、东南亚在内的—亚洲，因此，酸雨是全球性大气环境污染现象。 全球变暖、臭氧层破坏、酸雨是当今世界公认的三大全球性大气环境问题，它们的产生与大气污染有关。 二、大气污染防治 1．大气污染的主要来源：能源生产和消费 2．大气污染的防治：节能和提高能源效率、开发洁净煤技术、开发新能源、利用可再生能源、控制机动车污染，以及工业污染控制等方面。 案⑦例 北京的空气污染和蓝天工程 通过案例能够使学生有如下认识： 北京城市空气污染的首要污染物和主要污染源，应从以下四个方面进行治理： 1．充分利用天然气和液化石油气替代燃煤，燃煤锅炉改用清洁能源。 2．率先颁布机动车排放地方标准，更新报废数十万辆旧机动车，对公交汽车、出租车、环卫车和邮电车辆积极推广使用清洁燃料。 3．积极扩大绿化面积，最大限度地减少裸露地面。进一步加强对建筑工地的环境管理，要求工地周边必须设置围挡，采用洒水、遮盖或喷洒覆盖剂等措施。若遇四级以上大风天气，停止土方施工和拆迁，同时做好遮掩，以防止扬尘污染。 4．加大对重点污染源的治理力度，推行污染物排放总量控制，实施排污许可证和限期治理制度，对排放超标的企业实行停产治理。 经过努力，近年来北京的大气环境质量得到很大的改善。到2003年，市区空气质量优良日占全年的60％以上。 思考 1．造成北京市大气污染的主要污染物是什么? 可吸入颗粒物是造成北京大气污染的首要污染物。 2．这些污染物质的来源是什么? 主要来源为燃煤、机动车尾气、工地扬尘，以及北京干燥、多风的天气。 3．调整能源结构对北京防治大气污染有什么意义? 在污染防治上大力推广使用清洁能源，极大地改善了北京近年来的空气质量。 近年来国家逐年加大科研、资金、技术投入，通过建立酸雨控制区和二氧化硫污染控制区，限制高硫煤的开采，积