台北市立中山女子高级中学104年度「在地游学趣」暑假青少.docVIP

臺北市立中山女子高級中學104年度「在地遊學趣」暑假青少年特色課程學習熱點活動—「蟑螂解碼」科學營實施計畫 一、依據臺北市政府104年度「在地遊學趣」---暑期青少年育樂學習實施方案辦理。 二、活動說明 本科學營隊分為兩部分：「蟑螂科學營」與「生物學學理解碼營」，兩營隊互為獨立營隊，報名方式、對象與課程內容皆不同。 三、活動目標 (一)增進本市學生暑期在地遊學體驗高中特色課程，擴展學生的學習經驗。 (二)豐富學生的暑假生活，促進本市學生跨校交流學習機會。 (三)蟑螂科學營 中學階段是重要的科學啟蒙期，只接觸課堂所學的科學知識無法滿足小小科學家的好奇心。本校蔡任圃老師以蟑螂作為科學教育與專題研究的實驗動物，成立「中山女高動物行為與生理學實驗室」，於此科學教育的平臺上，進行科學研究，並設計相關的科學培訓課程。除了於本校高二開設【科學家先修班】選修課外，亦希望透過營隊的形式進行推廣科學研究。本營隊以蟑螂為實驗動物，介紹蟑螂在科學研究中的角色與本實驗室的相關研究成果，並指導高中學員進行蟑螂相關實驗。 (四)生物學學理解碼營 生物學博大精深，高中學子在上生物課時常遇到許多疑難雜症欲求解謎，但常因課程匆促而無法與生物老師好好討論。另外也礙於時數限制，許多生物老師只求能將課文內容教完，許多與高中生物課程有關的知識、故事與學理機制無法妥善介紹、描述，對於愛好生物學的學子而言實為可惜。生物科各章節多有安排探討活動，以訓練學生實驗操作的技巧，這些實驗課程雖有其益處，但亦有少許缺點，本實驗室開發許多與高中生物課程相關的補充實驗，可協助學子印證、應用課堂所學。為了滿足上述需求，本營隊收集許多與高中生物相關的疑難雜症，以及與課程內容相關的生物學補充，以及許多本實驗室開發的實驗活動，供生物學愛好著一同討論。 本著「教學相長」、「學習的道路上不分師生」的理念，本營隊招募對象不分年齡、身份，期望能讓生物學愛好者一同討論、學習、成長。另體認「進步的最有效途徑就是分享」，本營隊所舉之議題皆為拋磚引玉，期望參與者可給予指導、補充，亦希望能帶來重要、有趣的生物學議題，並能指教、詮釋其學理機制。 近幾年教改思潮的波濤洶湧，許多教師的教學方法開始多元化，足以證明教師們的專業與教育熱忱。相對於教學法的多元化，「教材內容」的精進與討論似乎相對較少，正所謂：沒有一無是處的教法，但有學理錯誤的教材！在高中階段的生物教育，啟發學生思考、辯證固然重要，而建立基本而正確的生物學觀念亦是生物教師的重要任務。 四、主辦單位：臺北市政府教育局 五、承辦單位：臺北市立中山女子高級中學（以下簡稱中山女高）動物行為與生理學實驗室 六、活動日期及時段： (一)蟑螂科學營：104年7月28日(星期二)，上午8時30分至下午5時。 (二)生物學學理解碼營：104年7月29日(星期三)，上午8時30分至下午5時。 七、活動地點： (一)蟑螂科學營：中山女高科學館一樓多媒體教室與二樓生物實驗室 (二)生物學學理解碼營：中山女高莊敬大樓三樓演藝廳 (三)中山女高地址：臺北市中山區長安東路二段141號 八、課程內容及實施方式：(如附件一及附件二) 九、活動對象、審查面向及錄取標準： (一)蟑螂科學營 1.活動對象：臺北市高中學生(高一新生或高一升高二學生)。 2.本營隊為確保活動品質，將依下列審查面向擇優錄取30名，備取若干名。 3.審查面向： (1)曾參加科展或其他科學競賽之經驗與獲獎紀錄 (2)科學相關經歷或陳述 (3)師長推薦內容 (4)數理或自然等科學相關資優班或實驗班學生 (二)生物學學理解碼營 活動對象及名額：對象不拘，名額備取若干名。歡迎熱愛生物學的同好蒞臨，尤其歡迎師資培育學生與年輕生物教師。 十、報名方式： (一)報名方式：請填妥報名表(如附件三及附件四)，於104年月日(星期)前傳真(FAX：02-)至中山女高教務處設備組(張淵淑組長收)。 (二)錄取通知： 十一、活動費用： (一)蟑螂科學營：保險費自理 (二)生物學學理解碼營：免費 十二、活動預期成效： (一)蟑螂科學營： 希冀能在動手操作、探究與發現新事物的過程中，培養科學的技能與探索的熱情，也期許透過對蟑螂的了解，使年輕學子瞭解蟑螂對科學研究中的貢獻，與其在生態系中的角色，以消除對蟑螂的誤解，進而欣賞所有生命的韌性與美麗。 (二)生物學學理解碼營： 本營隊期望就教師備課時或生物課堂上常出現的疑難雜症，除說明其學理基礎外，亦希望透過對話，討論與生物學相關的疑難雜症，幫助教師教學與學生學習時有堅強的學理基礎為後盾。 十、活動聯絡人及活動資訊網頁： (一)中山女高設備組張淵淑組長02#811 (email：acad3@.tw) (二)中山女高生物科蔡任圃老師02#801 (email：captain