(一)认识平均分.ppt

学习目标： 1、认识平均分，体会平均分的含义：每份分得同样多，叫作平均分。 2、初步体会两种平均分：已知总数和份数，求每份数；已知总数和每份数，求份数。 自学指导： 认真看课本60页信息窗1： 1、看图中有哪些小动物？它们在干什么？你知道它们分别喜欢吃什么吗？ 2、你从图中还知道了哪些数学信息？ 3、图中小熊猫已经提出了一个什么问题？你还能提出什么问题？ 学习目标： 1.进一步理解平均分的含义。 2.掌握平均分的两种方法。 复习指导： 1.平均分的含义：每份分得同样多，叫做平均分。 2.平均分的方法：已知总数和每份数，求份数；已知总数和份数，求每份数。 你认为是平均分的打“√”，不是平均分的打“×”。 （ ） 3.有8条鱼。 4. * 认识平均分 问题：从图中，你知道了哪些数学信息？ 2只熊猫 6个竹笋 3只猴子 12个桃子 2只小白兔 16个萝卜 2只松鼠 15个松果 你能提出什么问题？ 看一看： 想一想： 怎么分竹笋呢？ 五一 四二 三三 继续 做一做： 怎么分竹笋呢？ 返回 怎么分竹笋呢？ 返回 做一做： 做一做： 怎么分竹笋呢？ 返回 议一议： 怎么分竹笋呢？ 测一测： 平均每只小猴分到几个桃子？ 一一 二二 三三 继续 四四 测一测： 1个1个地分 每只小猴子分得4个。 平均每只小猴分到几个桃子？ 返回 测一测： 2个2个地分 每只小猴子也分得4个。 平均每只小猴分到几个桃子？ 返回 测一测： 3个3个地分 每只小猴子也分得4个。 平均每只小猴分到几个桃子？ 返回 测一测： 4个4个地分 每只小猴子也分得4个。 平均每只小猴分到几个桃子？ 返回 测一测： 每只小兔分到4个萝卜，可以分给几只小兔？ 返回 试一试： 3 15个松果，每只松鼠分5个，可以分给几只松鼠？ 当堂达标： 是平均分 不是平均分 当堂达标： （1） 2.分一分，填一填。 3 当堂达标： 2.分一分，填一填。 （2） 5 平均分练习课 （ ） （ ） （ ） √ × × √ 基础练习： 巩固练习： 1.圈一圈，填一填。 4 3 2.分橡皮。 2 4 每只小猫分得的鱼同样多，每只小猫分到（ ）条。 2 *