10.葡萄沟导学案.ppt

课文主要写了什么？ （ ）有个地方叫葡萄沟。那里出产水果，五月有（ ），七八月有（ ）、（ ）、（ ），到了九十月份，（ ）。 我会填 到了（ ），葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有（ ）的、（ ）的、紫的、暗红的、淡绿的、（ ），美丽极了。 说说自己的家乡有哪些特产？ 我也说： （ ）有个地方叫（ ）。那里出产（ ）。我最喜欢的就是（ ）了。 hǎo 好地方 gàn 干活 好 干 hào 热情好客 gān 葡萄干 fēn 分开 dīng 钉子 分 钉 fèn 水分 dìng 钉着 小组合作识字（5+6+6） 1、小组里按照1、2、3、4号顺序分别说出田字格中生字的读音、词语、结构、笔顺。 2、指名小组成员展示交流。 3、写生字。 完成练习（15分钟） 独立完成课堂练习。 字迹工整，答题认真。 葡萄沟真是个好地方！ 说一说：你最喜欢葡萄沟的什么？ 红 绿叶 秋季 白 五光十色 快乐检测 （2分钟） 1、正确书写要求会写的12个生字。 2、完成课堂练习。 第三课时 9、葡 萄 沟 学习目标： 小组合作学习一（2+2+3） 多音字 * 双基回顾（3分钟） 环 绕 茂 隐 筑　 晰 朦 胧 境 4号开火车领读 日月潭 太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨 全班齐读一遍 吐鲁番 新疆 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。 台湾岛 葡 萄 沟 gōu 9. 第一课时 1、认识11个生字，并能用生字组词。 2、正确、流利地朗读课文。 学习目标： 9、葡 萄 沟 合作学习一（8+7+15） 1、自主学习 （1）、标出自然段的序号，圈出生字，画出有关词语。把生字的拼音多读几遍，记住字形。 （2）、借助拼音读准字音，读通课文 2、小组交流 小组内互读生字并组词，交流识字方法。互读课文。 3、全班展示交流读生字和读课文。 葡萄沟 新疆 吐鲁番 蜜桃 梯子 维吾尔 吃不够 碉堡 gōu jiāng lǔ fā mì tī wéiwú gòu diāobǎo 4号开火车领读 葡萄沟 新疆 吐鲁番 蜜桃 梯田 吃个够 碉堡 阴房 维吾尔族 3号开火车领读 沟　疆　鲁　番 蜜　梯　维　吾 够　碉　堡 1号、2号开火车领读 小组比赛读课文 提示：可以一人读一段，也可齐读。 提示：先默读课文想一想，再小组交流。 合作学习二 (2+2+2) 课文主要写了葡萄沟是个好地方 第二课时 1、、正确、流利，有感情地朗读课文。联系上下文理解重点词语。 2、、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热爱之情。 学习目标： 9、葡 萄 沟 沟　疆　鲁　番 蜜　梯　维　吾 够　碉　堡 4号开火车领读 双基回顾（3分钟） 葡萄沟 新疆 吐鲁番 蜜桃 梯田 吃个够 碉堡 阴房 维吾尔族 全班齐读词语一遍 1、为什么说葡萄沟是个好地方。用“—”画出有关语句。 2、有感情地朗读第一自然段。 读课文第一自然段完成下面的任务： 合作学习一（2+3+4） 提示：1、先独立完成。 2、小组按4、3、2、1的顺序交流。 3、选代表全班交流。 新疆吐鲁番 杏子 香梨 蜜桃 沙果 人们最喜爱的葡萄成熟了 五月的杏子 七八月的香梨 蜜桃 mì 沙果 九十月份 读课文第二自然段，完成任务。 合作学习二（3+4+4） 1、自由读第二自然段，用“——”划出比喻句，用“﹏”画出描写葡萄多、美的句子。 2、这段主要写了什么？维吾尔族老乡对人怎样？ 提示：1、先独立完成任务。 2、小组交流。 3、全班交流展示。 梯田 tī 茂密的枝叶向四面展开， 就