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答谢中中书创新.ppt
答谢中书书 陶弘景 陶弘景(456——536),字通明,丹阳秣陵(今江苏南京)人。 南朝齐、梁时期思想家、医学家。隐居茅山。 梁武帝遇有国家大事,常去山中征询他的意见,时人称为“山中宰相”。 朗读——感受文章的节奏音韵之美 答谢中书书 陶弘景 山川之美,古来共谈。 高峰入云,清流见底。 两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。 晓雾将歇,猿鸟乱鸣; 夕日欲颓,沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来, 未复有能与(yù)其奇者。 思考探究 深入理解 讨论探究: 1、统领全文的句子是:???????????????? ?????。 其中“??? ??? ”字点名全文的中心。 2、本文的主要内容是什么? 3、文中具体描写景物的句子是哪些?作者都描写了哪些景物? 4、作者分别从哪些角度对景物进行描写?运用了什么描写方法? 本文的主要内容 具体描绘山川之美的句子: 高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。 晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。 景物描写方法: 1、多种视角相结合 品味赏析 “晓雾将歇,猿鸟乱鸣”描绘了怎样的画面? “乱”字用的好不好?为什么? 文中类似的词语还有什么? 品析表达——感受文章的意境之美 带着美去升华美。 《答谢中书书》改写散文 山川秀丽的景色,自古以来都是文人雅士共同赞叹的啊。真所谓“山水美景,人人皆爱。” 抬头仰望,高高的山峰耸入云端,好似擎天大柱。低头俯视,清澈的溪水静静流淌,似活泼的小姑娘,一边唱着,一边舞蹈着, 使人顿时感到翡翠的颜色太浅,而蓝宝石的颜色又太深,哪怕是绘画名家,大概也难以描摹这如诗如画般的景色吧。向来有山无水则无趣,有水无山又乏味。正是这山水的相伴相映,才使得游者神采焕然;正是这仰俯的上下结合,才使得游者心旷神怡。 山青水绿固然清幽雅静,但色调单一却使人感到冷寂。莫急,你看那两岸石岩壁立千仞,在阳光的照耀下,色彩斑斓、五色争辉、熠熠耀眼。加之又有青林翠竹间于其中,就如五彩锦缎上缀以碧玉翡翠,顿成奇观。两岸如悬着两幅锦幛,上有蓝天作背景,下有流水为衬托,实为“天下第一美景”。山脚下,一株株古松,批鳞挂甲、昂然挺立,好象是一个个威风凛凛的战士。另一边,一片片竹海,青翠欲滴,风轻轻吹过,竹叶微微颤动,真像一张张嘴巴在喃喃细语。如此景色,四季长存。 最初的早晨,白雾缭绕于山间;继而如絮如带,仿佛是仙女在此作画;紧接着似烟似缕,好似天堂美景……就在如纱一样的薄雾将要消失的时候,太阳冉冉升起,猿啼鸟鸣,众音齐会,生机勃勃,仿佛是一场盛大的演唱会。傍晚来临,红日西沉,她是太过劳累,去休息了。落日的余晖,为群山抹上了淡淡的红晕,好象一个娇羞的姑娘。飞鸟归林,猿猴栖树,山色苍茫,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面,静中见动,寂中现响,冲破了湖面的寂静,别具意趣。 不得不说——此般人间天境,无处能及也! 四、精读课文,析美文美点。 1、以小组为单位探究作者是怎样写景的? 参考图片,背诵全文 * 陶弘景 答谢中书 长江之清幽 泰山之雄峻 黄河之浑茫 峨嵋之清凉 草原之辽阔 西湖之妩媚 洱海之绚丽 纳木错之神秘 答复 谢征,作者的朋友。中书,是谢征的官职。 信 陶弘景 书即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰”信札”, 是一种应用性文体。多记事陈情, 中国古代的抒情散文即始于书信, 书信的实用性和审美性结合得十分完美。 南北朝时,因政局动荡,矛盾尖锐,不少文人往往遁迹山林,从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水,表明自己所好,并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书﹙谢征﹚的一封书信,写的是江南山水之美,是六朝山水小品文的名作。 写作背景简介 答谢中书书 陶弘景 山川/之美,古来/共谈。高峰/入云,清流/见底。两岸/石壁,五色/交辉。青林/翠竹,四时/俱备。晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓,沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来,未复有/能与 (yù) 其奇者。 一、朗读课文,正音。 答谢中书书 陶弘景 山川之美,古来共谈。 高峰入云,清流见底。 两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。 晓雾将歇,猿鸟乱鸣; 夕日欲颓,沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来, 未复有能与其奇者。 交相辉映 全、都 季节 坠落 潜游在水中的鱼 (Yù)欣赏 消散 一、朗读课文,正音并解释重点词语。 神仙生活的美好世界,或指天堂。 指人间 将要 从 山 川 之 美, 古 来 共 谈。 高 峰 入 云,
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