第一章 国际贸易的基本概念与特点.ppt

即关于这门学科自身的研究和对国际贸易活动内在规律性的研究。 三、国际贸易的研究对象 研究内容 （1）关于国际贸易学科自身的研究 （2）关于国际贸易成因及发展条件的研究 （3）关于国际贸易调整问题的研究 （4）关于国际贸易协调问题的研究 （5）关于国际贸易效果问题的研究 （6）关于国际贸易内容与方式问题的研究 学习与研究的目的与方法 国际贸易既是一门实践科学，又是一门经济理论科学。国际贸易属于经济学大学科的一个分支。 理论联系实际的方法，或理论与实践相结合的方法。 （一）科学探索：理解国际贸易发生的原因、基础等问题，以满足我们对于社会科学知识的渴望。 （二）认识现实经济活动：掌握一种开放经济之分析方法与框架，借以观察、理解、判断我们所处时代的国际贸易发展趋势，提出或设计增加我们民族、企业以及我们自己在内的大众福利的贸易战略与政策。 （三）职业准备：为我们从事具体的国际贸易实践活动，为就业创造条件。 学习目的 理论联系实际 规范研究：从已经公认的定理、 规律来认识和研究现实实证研究：从对具体现象的观察 研究出发，来检验已有理论、定理的准确性，并试图从中得出新的认识。 讨 论 为什么目前中国只是贸易大国而不是贸易强国？ 提示：核心问题是结构问题？！ 国际贸易与国际金融 主讲人：饶 芬 教材：《国际贸易与国际金融》（韩玉珍版） 讲授：48课时 Email:rfxlt@163.com.； 本课程的考核方式： 1、平时成绩：30％（包括课堂出勤、作业、课堂问答等）； 2、期末考试成绩：70％ 主要的教学方式： 教师讲授（主要以教材内容为主） 课堂讨论（不定期） 课后作业与案例 自1994年以来，我国对外贸易一直保持顺差 P16页案例 教学要求、重点与难点： 通过本章学习能了解和掌握国际贸易的基本概念和分类。重点掌握各种有关国际贸易的基本概念；难点是从不同的角度理解国际贸易的不同含义。 第一讲 国际贸易的基本概念与特点 （一）国际贸易与对外贸易 对外贸易（Foreign Trade）是指一个国家（或地区）同其他国家（或地区）之间进行的货物和服务的交换活动。 另有“海外贸易”、“外部贸易”、“境外贸易”、“进出口贸易”等提法。 国际贸易是指不同国家（或地区）之间的商品和劳务的交换活动。 （区别？） 一 国际贸易的基本概念 第一个层次是国际贸易发生的主体地域范围。 第二个层次是国际贸易涉及的交易标的范围。 第三个层次是国际贸易发生的制度环境。 国际贸易是国内贸易的延伸，是跨越国界的商品与服务的交易活动。国际贸易与国内贸易的主要差别，在于使用不同的货币，受制于不同的法律制度和贸易规则。 从三个层次来理解国际贸易： 按照货物移动方向分出口与进口 出口——商品与服务由国内生产而为国外购买的交易活动。 进口——商品与服务由国外生产而为国内消费的交易活动。 净出口（net export）：指一国一定时期内某种产品的出口总额减去进口总额。 （二）出口与进口 贸易值：又叫贸易额，是用货币表示的反映贸易规模的指标，各国一般都用本国货币表示。 贸易量：是指用进出口商品的计量单位来表示进出口商品的规模，剔除了价格变动因素。 （三）国际贸易值和国际贸易量 对外贸易额：指一定时期内（通常为一年），一国（或地区）的出口贸易额加上进口贸易额之和。 国际贸易额：指一定时期内（通常为一年）用某种货币统计的世界贸易总额，也称国际贸易值。 例如：某国1990年出口额为20亿美元，2000年出口额为50亿美元，已知出口价格指数1990年为100，2000年为200，则： 2000年的出口贸易量=50÷200/100=25亿美元 2000年的出口贸易指数=25/20X100=125，即增长率为25% 说明：2000年该国的出口贸易较1990年增长了25% 一个国家（地区）在一定时期）（一年）内，出口额与进口额的相差数，称为贸易差额(Balance of Trade)。 （四）贸易差额 总贸易：以货物通过国境作为进出口的标准。 约90个国家和地区采用这种方法，如中国、日本、美国、英国、加拿大、澳大利亚等国。 专门贸易：它指以货物经过关境作为进出口的标准。 总贸易与专门贸易的数额是不相等的。 （五）总贸易与专门贸易 关境与国境是一样的吗？ 总贸易体系和专门贸易体系的作用有什么不同？ 过境贸易计入总贸易而不计入专门贸易； 国境 关境（保税区、保税仓库等） 国境 关境（关税同盟国家，如欧盟） 国境 = 关境（经济落后的、封闭的内陆国家） （六）货物贸易与服务贸易 按照贸易所涉及标的物的形态分 有形贸易：指货物（商品）贸易 无形贸易：一般指服务贸易 有形贸易与无形贸易的最大区别反映在海关统计中：