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海淀区高三期中地理考试试卷讲评课 ——提升学科能力 海淀区高三期中地理考试试卷讲评课 ——提升学科能力 4、论证和探讨问题(13分) 16.图6中四处景观形成的主要地质过程与图7中相关内容对应正确的是 A.① 甲→a→乙→b (5) B.② d→丁→b→c (18) C.③ 丙→c→d→丁 (10) D.④ 戊→b→c→d (4) 16题 30-4题 (4)海岸地势平缓(坡度平缓)(1分)。春季气温回升快1分,大风日数多(1分)蒸发旺盛。 如何提高论证探讨问题的能力? 2、把握关键信息:空间、时间、要素、关系 3、需要思维活动:判断、推理、归纳、演绎、概括、对比、比较、分析等 1、获取解读信息、调动运用知识的能力要提高 4、研究标答,理清思路,提高专业表述能力 * * 北京市十一学校 何永德 2012年11月16日 1、获取和解读信息 (19分/100分) 2、调动和运用知识(43分/100分) 3、描述和阐释事物(25分/100分) 4、论证和探讨问题(13分/100分) 1、获取和解读信息 (19分) 现代地理信息技术已经广泛应用于地理环境的研究,服务于日常生产生活。读图2,回答6、7题。 甲 我国西北某地遥感影像 乙 车载导航仪示意图 7. 有关乙图车载导航仪及其所示电子地图,下列说法正确的是 A.车载导航仪借助GIS实现精确定位(1) B.车载导航仪通过RS获得交通信息(1) C.电子地图可以实现人机交互功能(20) D.电子地图不能显示自然地理信息(16) 7题 14.造成图6中四处景观的主要外力作用是 A. ①-冰川侵蚀(1) B. ②-海浪沉积(4) C. ③-风力侵蚀(12) D. ④-流水侵蚀(21) 14题 如何获取解读信息? 请观察他们在试卷上留下的解题痕迹 8题 13题 26题 26题 28题 29题 30题 1、从哪里获取信息? 试题题干中文字材料、图象材料、数据、表格等 试题设问中最后一个名词、第一个动词、限定词 3、怎样获取信息? 勾圈关键词、句子、图例、指向标、数值、计算、测量 2、获取什么信息? 4、怎样解读信息? 空间信息、时间信息、要素信息 读出直观信息背后的东西,挖出与显性信息相关的知识。 如何获取解读信息? 拓展练习:读巴基斯坦地形图和气候材料,回答下列各题: (1)依据数据,比较伊斯兰堡与卡拉奇气温的差异。 (1)卡拉奇最高月均温为30OC,最低月均温为为20OC,年温差为为10OC,伊斯兰堡最高月均温为30OC,最低月均温为为10OC,年温差为为20OC,伊斯兰堡比卡拉奇气温年较差大。平均气温卡拉奇比伊斯兰堡高。 2、调动和运用知识(43分) 图4为世界地图上的一段经线,图中序号表示位于该经线上的四地。读图回答9、10题。 9.四地中,年太阳辐射量最大的是 A.①地 (0) B.②地(6) C.③地(22) D.④地(10) 10.关于图中四地说法正确的是 A.①地冬季气温在0℃以上 (22) B.②地7、8月为多雨季节(9) C.③地常受东南信风带控制(3) D.④地河流径流量变化较大(4) 9、10题 30 0 60 90 120 180 150 150 120 90 60 30 30 27.图12为某两日昼半球示意图,读图回答下列问题。(10分) (2)下列叙述正确的是 (选择填空)。 A.甲图时①地比②地相同高度旗杆影子长(29人次) B.乙图时北京地区太阳从东北方向升起(3人次) C.从甲图到乙图,地球的公转速度越来越快(13人次) D.两图中①点与③点的经度相同,地方时也相同(10人次) 27-2题 29.图14中数字表示大气受热过程,字母表示水循环的环节。读图回答下列问题。(10分) (4)下列说法正确的是 (选择填空)。 A.丙处的物质均来自莫霍界面以上(4人次) B.大量火山灰导致①作用明显减弱(25人次) C.a、c环节使陆地水资源得以更新(17人次) D.跨流域调水解决e环节季节分配不均(1人次) 29-4题 如何调动运用知识? 请观察他们在试卷上留下的解题痕迹 4、5题 17、18题 27题 确定考查什么知识 如何调动运用知识? 获取试题信息 解读试题信息 自然地理 人文地理 区域地理 选修地理 章节 概念 原理 规律 事实 模式图 示意图 通过联系回忆 拓展练习:(28分)读巴基斯坦地形图和气候材料,回答下列各题: (2)简单分析卡拉奇比伊斯兰堡降水少的原因。 (2)卡拉奇冬季受东北风影响,降水少
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