必威体育精装版(语文s版)六年级语文上册课件课古诗三首.ppt

16.古诗三首 石灰吟 竹石 夏日绝句 学习目标 1.指导学生学习本课要求认识“焚”，会写锤 凿.焚 3个生字。能正确读写“千锤万凿、 焚烧、粉骨碎身、千凿万击”等词语。 2.引导学生了解诗的内容，在了解整首诗的基础 上理解诗的重点句，体会诗句表达的情感 。 3.指导学生朗读、背诵、默写这三首诗。 石灰的自述 我叫石灰。 ? 我的前身是石灰石，住在大山里，勤奋的工匠经过千锤万击把我 与大山分离。将石灰石放入石灰窑中与焦炭混合在一起煅烧，就变成了生石 灰。经过烈火的考验，我的主要成分发生了变化，由碳酸钙变成了氧化钙。 这时的我外形仍然象一块块石头，但浑身雪白。 如果把生石灰放进水中，水立即就沸腾起来，像水烧开了一样。如果这 时碰到人的肌肤，其烫伤程度要远远超过沸水的烫伤程度。经过这次巨变， 我成了另一种形态——熟石灰。这个过程把我由块状的石头变成了粉末 状的白灰。我的主要成分也由氧化钙变成了氢氧化钙。不过，这个过程对我而言不算什么。因为只有这样，我才能更好地为人 类服务。人们把我洒在猪舍、鸡舍或刷在树上用于消毒杀菌；把我与沙子混 合搅拌均匀后用来砌砖，这样砌的砖较为牢固；房子修建好后，还要用石灰 浆来粉刷墙壁，让墙壁变得洁白坚硬；许多化工厂用我来处理酸性污水；果 农也用我和硫酸铜配成药液来杀菌除虫。 读古诗，理解诗句的意思。 明朝正统年间，宦官王振以权谋私，每逢朝会，各地官僚为他讨好他，多献以珠宝白银，巡抚于谦每次进京奏事，总是不带任何礼品。他的同僚劝他说：“你虽然不献金宝、攀求权贵，也应该带一些著名的土特产如线香、蘑菇、手帕等物，送点人情呀！”于谦笑着举起两袖风趣地说：“带有清风！”以示对那些阿谀奉承之贪官的嘲弄。 正统十四年，蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗亲征导致英宗被俘，震动朝野。于谦升任兵部尚书，全权负责京师防御。当时朝廷中有些人主张南迁，于谦提出“社稷为重，君为轻”，反对南迁，并拥立景帝，率京师群众击退瓦剌军，使千百万人民免遭涂炭，局势转危为安。景泰八年，景帝病重，英宗复位，于谦却遭受诬蔑被定为谋逆罪，判处死刑。 正统十四年，蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗亲征导致英宗被俘，震动朝野。于谦升任兵部尚书，全权负责京师防御。当时朝廷中有些人主张南迁，于谦提出“社稷为重，君为轻”，反对南迁，并拥立景帝，率京师群众击退瓦剌军，使千百万人民免遭涂炭，局势转危为安。景泰八年，景帝病重，英宗复位，于谦却遭受诬蔑被定为谋逆罪，判处死刑。 我们这样学古诗： 知——诗人 解——诗题 抓——字眼 明——诗意 想——意境 悟——诗情 于谦:字廷益，号节庵，汉族。浙江钱塘人。明代名臣，民族英雄，与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。明代著名政治家、军事家、诗人。曾在皇帝被瓦剌（là）族俘（fú）获的情况下率军民奋力抗击，转危为安，成为民族英雄。但仅在被俘的英宗皇帝平安南归后重登皇位的第六天，就被诬陷而死。 作者简介 ? 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 经过千万次锤打从深山里采出来的石灰， 对熊熊烈火的焚烧看得跟平常事一样。 即使粉身碎骨又何所畏惧， 只为把一片清白长久保存在人间。 咏煤炭　　 凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。　　 爝(jué)火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。　　 鼎彝(yí)元赖生成力，铁石犹存死后心。　　 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。混沌：天地未分之前，指自然界。乌金：喻煤炭如黑色的金子。阳和，原指暖和的阳光，这里指煤炭的热力。爝火，小火把。鼎彝，指宗庙的祭器。铁石，古人认为煤炭是铁石变的。 对比阅读 1、《石灰吟》的作者是（ ）。 2、 吟是（ ）。 3、诗人用（ ）的方法，通过对石头不畏“千锤万凿”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写,赞颂了石灰（ ）的品质，表达了诗人（ ）。 于谦 古代诗歌的一种形式 托物言志 宁死不屈 不怕牺牲的精神和永留高洁品格在人间的追求。 作业： 1、有感情地